머 리 말

연구요약

Ⅰ . 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 3
2. 연구의 내용 및 방법 4

Ⅱ . 일본의 교육과정개정과 검정제도 7
1. 일본의 중학교사회과교육과정 9
2. 교과서검정제도의 변화와 검정체계 14

Ⅲ . 한국관련 내용 변화 실태 분석 23
1. 분석대상교과서 25
2. 신·구교과서의 한국 관련 내용 비교 분석 26

Ⅳ . 종합 해석 및 논의 247
1. 한국관련 서술량 분석 249
2. 주제별 한국관련 내용 변화 252
3. 출판사별 한국관련 내용 변화 275

Ⅴ . 결론 및 제언 289

참고문헌 299

ABSTRACT　307