< 목    차 > 

 Ⅰ.서론 
    1. 연구의 필요성 및 목적 
    2. 연구의 내용 및 방법 
       가. 연구의 내용 
       나. 연구의 방법 
    3. 연구의 제한점
 
 Ⅱ. 현행 중학교 `음악과 교수학습 방법의 실태 
    1. 현장 실태 파악을 위한 설문 조사 
       가. 설문 조사 방법 및 대상 
       나. 설문지 조사 결과 분석 
    2. 우수 음악과 수업 관찰 및 면담 
       가. 수업 관찰의 목적 
       나. 수업 관찰 방법 및 대상 
       다. 수업 관찰 및 면담 결과
 
 Ⅲ. 음악과 교수학습 방법의 이론적 기저 
    1. 음악과 교수학습의 특성과 과정 
       가. 음악 수업의 일반적 특성 
       나. 음악 수업의 과정과 절차 
       다. 음악교사의 특징적 교수행위 
       라. 학생의 음악 학습 행위 
    2. 가창 및 기악중심 교수학습의 핵심적 요소 
       가. 가창중심 교수학습 방법의 핵심 요소 
       나. 기악중심 교수학습 방법의 핵심 요소 
    3. 유능한 음악 교사의 자질과 수업 지도의 기술(技術) 
       가. 유능한 음악 교사의 특성과 자질 
       나. 음악 수업 지도의 기술(技術)
 
 Ⅳ. 음악과 교수학습 지도 모형의 개발 
    1. 음악과 교수학습 지도 모형 개발의 기본 입장 
       가. 음악과 교수학습 지도의 기본 방향 
       나. 음악과 교수학습 지도 모형 개발의 기본 전제 
       다. 음악과 교수학습 지도 모형 개발의 원칙 
    2. 음악과 교수학습 지도 모형의 제시 
       가. 모형의 유형 및 구성 요소 
       나. 음악과 일반 교수학습 지도 모형 
       다. 가창중심 교수학습 지도 모형 
       라. 기악중심 교수학습 지도 모형 
    3. 영역별 하위 수업 모형의 제시 
       가. 노래 수업 모형 
       나. 민요 수업 모형 
       다. 건반악기 수업 모형 
       라. 단소 수업 모형 
       마. 리코더 수업 모형
 
 Ⅴ. 음악과 교수학습 예시 수업 지도안의 개발 
    1. 예시 수업 지도안의 개발과 적용 수업 
       가. 예시 수업 지도안 개발의 의미 
       나. 예시 수업 지도안의 적용 수업 
    2. 음악과 분야별 예시 수업 지도안 
       가. 노래 수업 지도안의 실제 
       나. 민요 수업 지도안의 실제 
       다. 건반악기 수업 지도안의 실제 
       라. 단소 수업 지도안의 실제 
       마. 리코더 수업 지도안의 실제
 
 Ⅵ. 요약 및 제언 
    1. 요 약 
    2. 제 언
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