차 례

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 5
2. 연구의 내용 및 방법 6
3. 연구의 절차 7

Ⅱ. 학교 교구·설비 기준 개정의 배경 
1. 학교 교구·설비의 개념 11
2. 학교 교구·설비 기준의 고찰 14
3. 학교 교구·설비 기준의 문제점 22

Ⅲ. 학교 교구·설비 기준 개정 방안 
1. 기준 개정시 고려해야 할 교구·설비의 특성 29
2. 학교 교구·설비 기준의 조문 31
3. 학교 교구·설비 기준의 별표 양식 37
4. 교구의 소요 수량 산출 공식 40
5. 국민학교 체육장 설비의 기준 49
6. 보통교실, 특별교실, 시청각 교실, 도서실과 양호실 설비의 종목 51
7. 국민학교 교구의 기준 60

Ⅳ. 학교 교구·설비 기준 개정 시안 
1. 학교 교구·설비 기준의 조문 93
2. 국민학교 체육장 설비의 기준 95
3. 보통교실, 특별교실, 시청각 교실, 도서실과 양호실 설비의 종목 97
4. 교구의 소요 수량 산출 공식 99
5. 국민학교 교구의 기준 100

Ⅴ. 요약 및 제언 
1. 요약 129
2. 제언 133

참고 문헌 
부록
1. 현행 학교 교구·설비 기준과 개정 시안과의 비교 141
2. 면담 결과 193