교육개발 제10권 제4호 (통권55호) 1988. 8.  = 1
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<-br->　▦ 권두언  = 6
<-br->　　◎ 교육 정책 결정 과정의 합리화 | 김영철  = 6
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<-br->　▦ 논단  = 8
<-br->　　◎ 정보화 사회에 대비한 컴퓨터 교육 | 한종하  = 8
<-br->　　◎ 교육과 방송법 | 김학천  = 17
<-br->　　◎ 삶과 앎이 조화되는 교육 | 장석민  = 23
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<-br->　▦ 특집  특수 아동의 교육 방법 개선을 위한 세미나  = 29
<-br->　　◎ 특수 아동의 교육 방법 개선 | 김정권  = 30
<-br->　　◎ 교육 가능 정신 지체 아의 교육 방법 개선 | 김옥기  = 39
<-br->　　◎ 훈련 가능 전신 지체 아동의 교육 방법 개선 | 여광응  = 46
<-br->　　◎ 시작 장애 아동의 교육 방법 개선 | 김승국  = 54
<-br->　　◎ 청각 장애 아동의 교육 방법 개선 | 김병하  = 60
<-br->　　◎ 지체 부자유 아동의 교육 방법 개선 | 정재권  = 67
<-br->　　◎ 정서 장애 및 자폐아의 교육 방법 | 박경숙  = 72
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<-br->　▦ 연구보고  = 78
<-br->　　◎ 제 5 차 고등학교 특별 활동 교육 과정 시안 연구 개발 | 구자억  = 78
<-br->　　◎ 학생 배행의 제이론 비교 분석 | 백은순  = 84
<-br->　　◎ 학교의 사회 교육적 기능 제고에 관한 연구 | 배천웅  = 89
<-br->　　◎ 초ㆍ중등 교육 국제 비교 연구 | 박영숙  = 94
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<-br->　▦ 교육학연구동향  = 99
<-br->　　◎ 원격 교육의 최근 동향| 홍영란  = 99
<-br->　　◎ 무한 개념과 미적분 학습 | 조한혁  = 105
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<-br->　▦ 지상토론  = 109
<-br->　　◎ 보충 수업을 어떻게 볼 것인가 Ⅰ | 은용기  = 109
<-br->　　◎ 보충 수업을 어떻게 볼 것인가 Ⅱ | 이수호  = 114
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<-br->　▦ 현장교육  = 119
<-br->　　◎ 대면 학습 자료가 주는 성취 의욕과 학습 목표 도달과의 과제 | 고정선  = 119
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<-br->　▦ 교육방송  = 123
<-br->　　◎ 텔레비변 교육 방송을 통한 과학 실험 교육 | 김영민  = 123
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<-br->　▦ 연구방법론  = 129
<-br->　　◎ 교육 연구 방법론 | 정택희  = 129
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<-br->　▦ 해외교육동향  = 138
<-br->　　◎ 미국 교육의 현장 스케치 | 류재택  = 138
<-br->　　◎ 중국의 교육 제도 | 윤점룡  = 144
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<-br->　▦ 교육개발소식  = 150