< 차    례 >

Ⅰ. 서 론　|11|
　1. 연구의 필요성　|12|
　2. 연구의 목적　|13|
　3. 연구의 내용 및 범위　|13|
　4. 연구 방법　|14|

Ⅱ. 우리나라 특수학교 시설 · 설비 현황　|17|
　1. 특수학교 현황　|18|
　2. 특별실 현황　|19|
　3. 주요 설비 현황　|20|
　4. 장애 영역별 시설 · 설비 현황　|21|

Ⅲ. 장애 영역별 시설 · 설비의 특성　|29|
　1. 정신지체 학교 시설 · 설비의 특성　|30|
　2. 시각장애 학교 시설 · 설비의 특성　|47|
　3. 청각장애 학교 시설 · 설비의 특성　|52|
　4. 지체부자유 학교 시설 · 설비의 특성　|55|

Ⅳ. 특수학교 시설 · 설비 기준의 개선 방향　|63|
　1. 학교 시설의 개념 및 분류　|64|
　2. 개선 방향　|66|

Ⅴ. 특수학교 시설 · 설비 기준안　|77|
　1. 시설 · 설비 기준 산정의 근거　|78|
　2. 공통 시설 · 설비 기준　|79|
　3. 장애 영역별 시설 · 설비 기준　|117|

Ⅵ. 요약 및 건의　|133|
　1. 요 약　|134|
　2. 건 의　|137|

참 고 문 헌　|139|
영 문 초 록　|143|