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이해, 학습, 기억 : 독서과정에 관한 인지심리학적 연구분석
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  • 이해, 학습, 기억 : 독서과정에 관한 인지심리학적 연구분석
저자명
간행물명
한국교육KCI
권/호정보
1987년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
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목차

< 목차 >

1. 서론

2. 스키마의 개념

3. 스키마의 실재에 관한 심리학적 증거들

4. 스키마의 구조와 기능

5. 요약 및 교육적 시사점

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