Ⅰ. 제 5차 초·중학교 수학과 교육 과정 개정 시안 13
1. 국민 학교 산수과 교육 과정 개정 시안 13
2. 중학교 수학과 교육 과정 개정 시안 34

Ⅱ. 수학과 교육 과정 개정의 필요성과 절차 48
1. 개정의 필요성 48
2. 개정의 전략 51
3. 수학과 교육 과정 개발 절차 53

Ⅲ. 수학과 교육 과정 개정의 기초 63
1. 수학 교육의 국제 동향 63
2. 외국 수학과 교육 과정의 특징 68
3. 현행 수학과 교육 과정운영 실태 분석 74
4. 교육 과정 개정에의 시사점 80

Ⅳ. 수학과 교육 과정의 구성 85
1. 개정의 방향 87
2. 목표 94
3. 내용 선정 및 조직 99
4. 지도 및 평가상의 유의점 99

Ⅴ. 요약 및 제언 109
1. 요약 109
2. 제언 112

참고문헌 117
영문초록 119