Ⅰ. 연구의 취지와 목적 7

Ⅱ. 우리 교육의 발전 과제 13
1. 과제 선정에의 접근 15
2. 발전 과제의 추출 17

Ⅲ. 교육개혁 동향 분석의 시각 31
1. 교육개혁 분석의 관점 31
2. 과제별 개혁 동향 분석의 시각 38

Ⅳ. 교육개혁 동향 분석 47
1. 주요국의 교육개혁 배경 및 경과 49
1) 미국 49
2) 영국 57
3) 프랑스 61
4) 서독 65
5) 일본 70
6) 대만 73
2. 과제별 교육개혁 동향 77
1) 교육기회의 균등화 - 의무, 유아, 영재교육 중심 77 
2) 초·중등 학교제도의 유연화 - 취학, 진학, 진급 중심 105
3) 중등교육의 종합화 119
4) 고등교육의 질 제고 137
5) 교육행정의 자율화 및 지방분권 157

Ⅴ. 우리 교육개혁에의 시사 183
1. 교육기회의 균등화 - 의무, 유아, 영재교육 중심 185 
2. 초·중등 학교제도의 유연화 - 취학, 진학, 진급 중심 191
3. 중등교육의 종합화 196
4. 고등교육의 질 제고 199
5. 교육행정의 자율화 및 지방분권 202

Ⅵ. 요약 및 제언 207
1. 요약 209
2. 제언 228

참고문헌 232

영문초록 243