머 리 말　|2|
차 례　|4|
Ⅰ. 서 론　|8|
Ⅱ. 이론적 배경　|12|
　1. TV의 교육적 활용의 현황　|12|
　　가. Niger　|13|
　　나. American Samoa　|14|
　　다. El Salvador　|16|
　　라. Ivory Coast　|17|
　　마. 한국　|19|
　2. TV매체의 학습효과　|20|
　　가. ITV수업과 일반수업과의 비교　|20|
　　나. 교육TV프로그램의 오락성과 학습효과　|22|
　3. ITV에 대한 학생과 교사의 태도　|26|
Ⅲ. 연구방법 및 절차　|30|
　1. 실험대상　|30|
　2. 실험기간　|30|
　3. 도 구　|30|
　4. 실험절차　|34|
　5. 결과처리　|35|
　6. 연구의 제한점　|36|
Ⅳ. 결과 및 해석　|37|
Ⅴ. 요약 및 결론　|54|
참고문헌　|57|
영문초록　|62|