<  목      차   >

머리말　|3|
차 례　|5|    

Ⅰ. 1학년 어린이의 발달적 특징　|6|    
　  1. 지적 발달　|6|    
　  2. 정서의 발달　|10|    
　  3. 신체 및 운동기능의 발달　|12|    

Ⅱ. 사례연구(I) 3월달 학교생활　|16|    
　  1. 문 제　|16|    
　  2. 연구방법　|16|    
　  3. 3월 1주부터 4주까지의 생활　|17|    
　  4. 신입생 지도프로그램 구성을 위한 제언　|38|    

Ⅲ. 사례연구(II) 1학년초 학습지도의 실제　|45|    
　  1. 문 제　|45|    
　  2. 연구방법　|45|    
　  3. 발 견　|46|    
　　    가. 1학년 지도의 일반원칙　|46|    
　　    나. 동기유발　|54|    
　　    다. 1학년 학급관리　|55|    
　　    라. 학습부진아의 지도　|56|    
　　    마. 1학년 지도의 실제　|57|    

Ⅳ. 저학년 수업과정 모형정립을 위한 앞으로의 과제　|75|    

부 록　|80|    
　Ⅰ: 어린이관찰기록지　|80|    
　Ⅱ: 수업지도기록지　|86|    
　Ⅲ: 교수-학습자료 예　|90|