가정폭력 노출 아동의 공격행동 문제는 가정에서의 폭력적인 상호작용이 아동의 공격행동의 학습과 강화에 영향을 줄 수 있으며, 나아가 폭력의 세대간 전승을 야기할 수 있다는 점에서 중요하게 다루어져야 한다. 이러한 문제제기로부터 본 연구에서는 문헌연구와 현장 실무자들의 참여에 기초한 참여연구 방법에 기초하여 가정폭력 노출 아동의 공격행동 감소 프로그램을 개발하였다. 지역사회 공부방 교사들로 프로그램 개발을 위한 포커스 그룹을 구성하였고, 아동들의 부정적 정서와 폭력에 대한 왜곡된 인식, 공격행동의 대안, 가정폭력에 대한 인식변화와 대처 등을 주요 내용으로 프로그램을 개발하였다. 본 연구에서 개발한 프로그램은 가정폭력이라는 환경적 위험요인속에서 아동들이 가정폭력에 대한 인지적 평가를 변화시킴으로써 보호요인을 개발할 수 있도록 한다는 점에서 의미가 있다. 이 외에 가정폭력 노출 아동에 대한 연구 및 실천에 있어서 고려할 점을 제언하였다.