I. 서 론
II. 상담의 정의와 생활지도 및 정신치료와의 관계
III. 상담이론의 종류
1. 정신역동적 치료
2. 인간중심의 치료
3. 행동수정
4. 인지적 접근
5. 체계이론적 - 환경적 접근
6. 절충적 접근
IV. 발달학적, 통합적 접근
V. 청소년의 행동적 특성과 발달과제
1. 신체적인 변화
2. 인지변화
3. 가정적인 요소
4. 사회적인 여건과 요구
5. 청소년의 발달 과제
VI. 청소년상담의 특성과 유의점
VII. 청소년 상담자의 자질과 자격
VIII. 결 론
참고문헌
<토론1> - 이 혜 성
<토론2> - 송 성 자