이 연구의 목적은 진로의사결정 훈련 프로그램이 학업중단 청소년들의 진로성숙도에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 ‘진로 의사결정 훈련 프로그램에 참여한 학업중단 청소년들은 프로그램에 참여하지 않은 학업중단 청소년들보다 진로성숙도가 의미 있게 향상될 것인가?’였다. 본 연구의 대상은 전라남도 관 내 학업중단 청소년 18명이었고, 통제집단과 실험집단에 9명씩 무선배치하였다. 2012년 4월 10일부터 5월 23일까지 프로그램을 진행하고 진로성숙도 검사를 활용하여 사전검사와 사후 검사를 실시하였다. 본 연구의 문제를 검증하기 위해 SPSS 15.0 for windows 통계 프로그램을 이용하여 t검증을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 진로의사결정 훈련 프로그램에 참여한 학업중단 청소년들은 프로그램에 참여하지 않은 학업중단 청소년들보다 진로성숙도 의 능력, 행동, 태도면에서 의미 있게 향상되었다. 마지막으로 본 연구결과에 따른 교육적 시 사점에 대해 논의하였다.
The purpose of this study was to examine the effect of a career decision-making training program on the career maturity of teen-aged school dropouts. A research question was posed: Do school dropouts who participate in a career decision-making training program show a more significant improvement in career maturity than other school dropouts who don't? The subjects in this study were 18 adolescents who gave up their studies and dwelled in South Jeolla Province. An experimental group and a control group were randomly made up of nine students each. A program was implemented from April 10 to May 23, 2012, and a pretest and a post test were conducted using a career maturity inventory. To address the research question, the statistical package SPSS WIN 15.0 was employed, and t-test were carried out. The findings of the study were as follows: The school dropouts who participated in the career decision-making training program made a more significant progress than the other school dropouts who didn't in competency, behavior and attitude among the subfactors of career maturity. Finally, the educational implications of the findings of the study were discussed.
서 론 이론적 고찰 연구방법 연구결과 결론 및 논의
