학령기는 제3의 급속한 성장을 준비하는 시기로 생애주기 발달과정 중 매우 중요한 시기이다. 학령기에는 급속한 성장을 위해 적절한 영양을 섭취해야 하고 활발한 신체활동에 필요한 에너지를 공급해야 한다. 또한 병원균 및 감염에 대한 저항력을 유지하고 사춘기에 급속한 성장 시 사용될 영양소를 체내에 저장해야 한다. 만약 이 시기에 영양의 불량이나 과다로 인하여 건강에 장애가 오면 지적발달이나 정서적인 발달, 나아가서 성인이 된 이후의 건강에도 치명적인 영향을 주게 된다. 따라서 균형 잡힌 영양소의 섭취와 올바른 식습관의 형성이 요구되는 시기이다(Gu, Lee, Choi, Kim, & Lee, 2006). 그러나 최근에 칼로리가 높고 간단하게 먹을 수 있는 인스턴트식품이나 패스트푸드 등의 섭취 증가와 텔레비전 시청, 컴퓨터와 인터넷의 사용증가 등으로 신체활동시간이 현저하게 감소하여 비만아의 증가율이 눈에 띄게 늘어나고 있다(Oh, 2011).
Purpose: The purpose of this descriptive study was to identify gender differences in predictors on dietary self-efficacy in fifth and sixth grade elementary school children. Methods: The data were collected by a questionnaire given to the 408 children between June 7 to June 17, 2011. Descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficients and stepwise multiple regression were used to analyze the data. Results: There were gender differences in dietary self-efficacy, exercise self-efficacy, dietary practice and depression. Dietary self-efficacy had a significant positive correlation with exercise self-efficacy and dietary practice and negative correlation with depression for both girls and boys. The predictors of dietary self-efficacy for boy were exercise self-efficacy and dietary practice, these factors explained 37.1% of the total variance. In girls, exercise self-efficacy and dietary practice were significant predictors and explained 38.7% of dietary self-efficacy. Conclusion: Based on the finding of this study, it is needed to develop a nursing intervention for dietary self-efficacy in elementary school children including to promote exercise self-efficacy and dietary practice.
서 론 연구 방법 연구 결과 논 의 결론 및 제언
