최근에 많은 연구들이 2D:4D(약지 길이에 대한 검지 길이의 비율)가 성차 또는 성호르몬 의 차이를 설명하는 특질이 될 수 있는지에 관심을 모으고 있다. 그러나 현재까지는 여러 연 구들의 결과가 다르게 나오거나 서로 다른 연구방법상의 문제점들을 보이고 있다. 본 연구는 유아의 심상회전능력을 남녀의 집단 간 그리고 오른손과 왼손의 2D:4D의 상하 집단 간으로 구분하여 그 평균을 비교하였다. 연구 결과 유아들의 심상회전능력은 남아와 여아 집단 간에 차이가 없었으며 왼쪽 손의 2D:4D 집단 간에서도 차이가 없었으나 오른쪽 손의 2D:4D 집단 간에는 유의한 차이가 있었다. 즉, 오른쪽 손의 2D:4D에서 발견되는 지표 에 따라 남성호르몬의 영향을 많이 받은 것으로 보이는 집단에서 그들의 성(性)과는 상관없 이 심상회전능력이 더 우수하였다. 관련된 선행연구들과 함께 성호르몬의 차이에 따른 심상 회전능력의 차이가 유아들의 수학과 관련된 공간교육이나 학업적성진단에 갖는 함의들이 논의 되었다.
Much recent research has focused on 2D:4D(the ratio of the lengths of the second to fourth manual digits) as a predictor of the degree of expression of sexually dimorphic and other sex-hormonemediated traits. However, published findings are often contradictory or subject to various methodological problems. In the present study, the differences of MRT(Mental Rotation Ability) scores of young children between gender groups and between 2D:4D(left hand, right hand) groups were tested. As results, means of MRT scores showed no significant difference between for the gender groups and for the 2D:4D group of left hand. However, for the 2D:4D group of right hand, significant differences were founded. These results mean who influenced more testosterone hormone showed higher MRT score than others regardless their gender. The recent 2D:4D literature in light of these findings and their implications for sex differences in special education of young children were discussed.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 IV. 연구결과 V. 결론 및 논의
