본 연구의 목적은 저소득 가정과 일반 가정 아동 간의 심리적 안녕감, 부모 간 갈 등, 사회적 지지의 차이를 밝히고 저소득 가정과 일반 가정 아동 간의 심리적 안녕감 에 대한 부모 간 갈등과 사회적 지지의 상호적 영향을 밝히는 것이다. 본 연구의 대상은 부산에 소재하고 있는 초등학교와 지역아동센터 4, 5, 6학년 남? 여 아동 584명이었다. 수집된 자료는 빈도분석, t-test, 이원변량분석에 의해 분석되었 다. 본 연구의 결과는 다음과 같다; 첫째, 심리적 안녕감과 사회적 지지는 저소득 가 정 아동보다 일반 가정 아동이 더 높게 나타났고 부모 간 갈등은 일반 가정 아동보다 저소득 가정 아동이 더 높게 나타났다. 둘째, 저소득 가정 아동의 심리적 안녕감에 대 한 부모 간 갈등과 학급교사지지의 상호작용 효과가 유의미하게 나타났다. 본 연구의 결과들은 저소득 가정 아동의 심리적 안녕감 연구에 유용할 것으로 여겨 진다. 그리고 저소득 가정 아동의 심리적 안녕감 연구를 위해서는 일반 가정 아동과 는 다르게 접근해야 한다는 것을 시사해주고 있다.
The purpose of this study was to examine the differences in psychological well-being, parent's conflict and social support in children of low-income families and families without financial difficulties. Also, this study examined the effects of parent's conflict and social support in children's psychological well-being of low-income families and families without financial difficulties. The subjects were 584 elementary school students who were selected from 4th grade, 5th grade, 6th grade of elementary schools and child-care centers in Busan. Data were analyzed by t-test, Pearson's correlation and two-way ANOVA. The results of this study were as follows; first, psychological well-being and social supports were higher the children in families without financial difficulties than the children in low-income families. And parent's conflict was higher the children in low-income families than the children in families without financial difficulties. Second, there were interaction effects of parent's conflict and class teacher's support on the psychological well-being in low-income families. These results reveal that it is useful to study psychological well-being in children in low-income families. And this study provided a practical suggestive point that the psychological well-being for children in low-income families requires a different approach with children in families without financial difficulties.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 요약 및 결론 참고문헌
