본 연구는 학생에 대한 교사의 기대 형성과정을 밝히기 위한 기초단계로 학생과 교사의 어떤 변인들이 교사의 기대형성에 영향을 미치는지를 조사하였다. 학생변인으로는 성적, 외 모, 부모의 경제수준, 성별을, 교사변인으로는 교사의 성별과 교직경력을, 그리고 종속변인으로는 학생의 장래 성적, 성격, 품행에 대한 교사의 기대를 선정하였다. 분석 결과 학생의 성적, 성격, 품행에 대한 교사의 기대는 공통적으로 학생의 외모, 성적, 부모의 경제수준의 영향을 받고 있다. 교사변인 중에서는 교직경력만이 그것도 성적에 대한 기미에만 영향을 미치고 있다.