이 연구에서는 가정의 다양한 사회화 요인이 우리나라 초등학교 아동의 도덕적 행위 수준에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 자녀의 도덕적 행위 수준에는 부모의 도덕성 지도가 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자녀의 도덕적 행위를 엄격하게 지도할수록 자녀의 도덕적 행위 수준이 높았다. 또한 자녀의 도덕적 행위 수준에는 자녀의 눈에 부모의 도덕성이 어떻게 비춰지는지가 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자녀가 자신의 부모를 도덕적이라고 인지할수록 자녀의 도덕적 행위 수준도 높은 것으로 나타났다. 공중 질서와 준법 행위 형성에는 부모의 도덕적 행위가 부모의 도덕성 지도보다도 더 강한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성품과 예절에 대한 부모의 관심, 학과 공부 이외의 활동에 대한 부모의 관심 등 자녀의 전인적 성장에 대한 부모의 관심과 자녀에 대한 일반적 관심, 가정의 화목도 등도 자녀의 도덕적 행위 수준에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 공부와 성적에 대한 관심과 자녀에 대한 과잉보호, 부모의 경쟁지향성 등은 자녀의 도덕적 행위 수준에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Parents’ moral guidance is usually found to have a positive effect on their children’s level of moral behaviors. The more stricter the parents’ moral guidance, the higher the level of their children’s moral behaviors tend to be. It has also been found that the level of parents moral behaviors as perceived by their children has a significant effect on increasing the level of children’s moral behaviors. The higher the children’s perception of the level of their parents’ own moral behaviors, the higher the level of the children’s own moral behaviors tend to be. On obeyance of laws and public order, parents’ moral behaviors as perceived by children has a stronger effect than does their parents’ moral guidance. Parental concerns about their children’s character and manners and a harmonious family atmosphere are also generally found to have a positive effect on the formation of children’s moral behaviors. In contrast, greater parental concern about studies and academic test scores of their children, overprotectiveness of their children, and parental competition oriented goals have been shown to generally have a negative effect on the level of their children's moral behaviors.
《요약》 Ⅰ. 문제의 제기 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 〈참고문헌〉 Abstract 【부록: 도덕적 행위 수준 측정 문한】
