본 논문은 ‘특별활동에 대한 국민학교 학생들의 성에 따른 지각과 흥미와의 일치’에 대한 연구이다. 대구 시내의 4개 국민학교 6학년 학생들을 대상으로 하여 조사하였다. 조사 결과를 χ² 검증을 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 어린이회의 활동에 대해 남학생의 전형적 활동이라고 지각하는 활동은 체육부 부장만 남학생의 전형적인 활동이라고 간주하고 있으며, 남학생들은 이 활동에 높은 흥미를 보이고 있다. 전교 미화부 부장에 대해서는 여학생의 전형적인 활동이라고 지각하고 있으며, 여학생들은 이 활동에 대해 흥미를 보이고 있다. 학급 어린이회의 경우에서 공통적으로 볼 수 있는 점은 남ㆍ여 학생 모두 성에 따른 전형적인 활동을 지각하는데 자신들이 지니고 있는 능력 흥미가 중요한 역할을 하지 않는다. 클럽 활동의 경우 전형적으로 남ㆍ여 학생의 활동이라고 지각하는 활동에 대해 남ㆍ여 학생들은 각각 배타적으로 흥미를 지니고 있다.
The purpose of this study is to identify the consisitency between elemenatray school students' sex-role stereotyping extracurricular activities and students' ability and interest. For this purpose, the main problems tested were: (1)to indentify the sex-role stereotyping extracurriclar activiteis, (2)to identify the consistency of boy-and girl-students' intersts to sex-role stereotyping extracurricular activities, and The subjects of this study were 148 elementary students(boys:80, girls:68). The questionnaire is compoed of two kinds of questions: the one is composed of the questions to indentify specific extracurricular activiteis as male' activities, or females' activiteis, or both's activities. And the other is composed of the questions whether to be interested in((1) to be interested in and be able to leader, (2)to be interested in, or (3)not to be interested in). To identify sex-role steroyping activities and the differences of males' and females' attitudes to the activities, chi square test was apllied. The main findins are follows: 1. The activities of students' council considered as males' activities have no relations with intersts of each sex, but female' activites are consistent with girls' intersts. 2. The club activities as considered as males' activities are athletic activities, and females' activities are the productive activiteis. 3. Boys' attitude to rate sex-role stereotyping activiteis is positive more than girls' attitude.
요약 Ⅰ. 문제의 제기 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 결과 및 논의 Ⅳ. 결론 참고문헌 Abstract
