- 교육의 평등성과 수월성에 대한 토론(토론문)
- ㆍ 저자명
- 박종렬
- ㆍ 간행물명
- 한국교육학회 학술대회논문집
- ㆍ 권/호정보
- 2005년|(통권32호)|pp.123-131 (9 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| 이미지(2.63MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
▶교육에 대한 수월성과 평등성의 원천적 문제는 자유와 평등의 실현에서부터 시작됨. - 국민의 자유와 평등 실현을 통하여 행복을 추구하는 세계관이 교육의 방향을 결정함. - 고전적인 민주주의 기본 이념인 자유와 평등의 양자간 갈등 구조가 교육에도 반영되어 평등성과 수월성의 관계로 발전함. ▶ 교육에서의 평등성은 기회균등의 원리가 적용되어, 형식적 교육기회 보장부터 결과의 평등까지 보장하는 다양한 변천 과정을 보여 왔음. - 취학의 기회를 제공하는 측면에서 양적 균등 실현 - 교육 활동에 투입되는 인적, 물적 자원의 형평성 추구
口 논쟁의 시발 : 자유와 평등 口 태풍의 눈 : 고교평준화 口 교육개혁 담론의 기저 : 교육의 시장화와 개방화의 가속 口 수월성을 가미한 교육시스템의 도입 징후 : 신자유주의의 가동 口 미래를 향한 새로운 교육공동체의 패러다임 필요 : 교육의 평등성과 수월성의 相生적 조화 참고문헌