필자에게 주어진 논제대로 우리나라 교원 교육의 실상과 개혁의 방향을 제시하려면, 각급학교의 교원 교육을 모두 다루어야 한다. 그러나 필자의 역량에 한계가 있어, 이 논문에서는 필자에게 익숙한 중등학교 교원 교육 위주로 논의를 전개하려 한다. 중등학교 교원 교육을 중심으로 살펴보기는 하되, 가능한한 국민학교 교원 교육과도 관련이 있는 기본적인 문제들을 추출하여 다루도록 노력하겠다. 직접 교원 교육의 문제와 현황으로 들어가기에 앞서 교직이 처해 있는 상황을 진단해 보도록 한다.