교육현실의 개선과 개혁에 관한 논문이나 토론들은 수없이 많았다. 그런데 토론이나 논란의 조제에 있어서 다소의 차이는 있었지만 건국후 30년간은 대개 입시제도, 교사양성, 과밀학급에 관한 것이었고 요즈음에 와서는 유아교육문제에 관한 것이 좀 색다르게 대두되고 있다. 이와 같은 교육개혁의 주제들은 결국 경제적인 여건이나 또는 교육 외적인 여건의 개선없이는 이루어질 수 없었기 때문에 같은 문제들이 오랫동안 되풀이 되고 있는 것 같다. 요사이 대두되고 있는 유아교육에 있어서도 교사교육, 시설문제, 과밀학급, 공교육화, 교육과정 문제 등 결국은 재정적인 문제 해결 없이는 이루어질 수 없는것이 많다.