산업사회란 어떠한 사회이며 어떤 특성을 지니고 있는지는 여러 곳에서 자주 서술되어 있으므로 이 자리에서는 반복을 피하겠다. 다만 빠른 사회변화와 고도의 분화 속에서 지식과 정보의 중요성이 크게 높아지며, 이러한 특성들로 인하여 여러 가지 사회적ㆍ심리적 현상들이야기 되리라는 것만 지적해 두겠다. 그러고 문자 그대로 산업화함에 따라 사회의 모든 부문이 경제우선의 가치관의 도전을 받을 것이다. 또 한 가지, 보기에 따라서는 오늘날의 상황을 산업혁명의 완성단계라고 부를 수도 있고 최종단계라고도 할 수 있으려니와, 어떤 새로운 종류의 혁명이 얼어나기 직전 같은 예감이 드는 것도 감출 수가 없다. 이런 전제하에 한국교육이 산업화사회에서 부딪칠 문제가 무엇이고 수행해야 할 과제가 무엇인지, 교육사회학의 입장에서 간단히 살펴 보고자한다. 교육의 사회적 기능인 사회화와 사회적 선발에 관련된 문제를 분석하고, 산업사회에서 특히 요청되는 인력의 공급에 관련된 문제를 편의상 따로 떼어 고찰해보겠다.