韓國의 교육자치제 역사도 이제 4半世紀가 되었다. 해방후 民主主義 실시와 함께 교육 制度의 민주화 요청에 따라 導入된 교육자치제는 그동안 실시→폐지→復活의 과정을 거치면서 우리나라 교육 行政制度上 불가결한 요소로 인식되기에 이르렀다. 때로 시행하는 과정에서 退步하는 경우에도 이 제도의 原理는 항상 현실에 대한 批判의 채찍이 될 만큼 교육계에 낯익은 것이 되었다.