Piaget의 知的發達理論(Theory of Cognitive development)이 文化와 環境을 달리 하는 모든 兒童에게 適用될 수 있는 Universal한 性格이 立證된다면 이 發達理論이 實際 兒童敎育에 貢獻할 可能性은 至大한 것이다. Bruner는 어떤 內容의 知識이라도 兒童에게 알맞은 知的形式으로 解釋한다면 어떤 發達期의 兒童에게도 이 知識을 가르칠 수 있다고 하였다. 이러한 Bruner의 主張은 Piaget의 知的發達理論이 兒童敎育에 貢獻 可能性을 充分히 뒷받침하고 있음을 알 수 있다.