“人A敎育과 道德敎育”이라는 論題에 접근하는 방식에는 여러가지가 있겠지만, 그것들은 결국 다음과 같은 두 가지 質問로 귀착될 것이다. 첫째는 “道德敎育을 어떻게 (改善)하면 人間敎育이 되느냐?”는 것이고, 둘째는 “人間敎育과 道德敎育이 어떤 關係에 있느냐?”는 것이다. 첫째 질문은 事實에 관한 經驗的 質問이며, 그것은 두 개념 사이에 目的-手段의 關係가 있음을 前提함으로써 성립되는 질문이다. 한편 둘 째 질문은 槪念에 관한 論理的 質問이며, 첫째 질문의 前提가 과연 성립하느냐는 것을 문제삼는 질문이다. 첫째 질문에 답하려면, 우리는 여러가지 방법으로 道德敎育을 하고 그 成果를 “인間敎育”이라는 基準에 비추어 評價해 보아야 할 것이다. 그런데, 실상 우리는 人間敎育이나 道德敎育이 는 槪念에 대하여 그다지 明確한 合意를 못하고 있는 형편이다. 이점은 조금만 주의를 기울이면 당장 目睹할 수 있다. 또, 人間敎育과 道德敎育의 關係는, “집짓기”와 “벽 바르기 ”의 관계와는 달리, 명백한 目的-手段의 關係로 단정 될 수도 없다. 양자의 개념 자체가 영백하지 않기 때문이다.