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지식융합 교육방법의 제 측면 토론 (토론문)
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  • 지식융합 교육방법의 제 측면 토론 (토론문)
저자명
김미숙
간행물명
한국교육학회 학술대회논문집
권/호정보
2009년|(통권39호)|pp.153-156 (4 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.39MB)
주제분야
교육학
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국문초록

지식융합은 최근 각 학문 분야에서 또한 각 학문 분야를 초월해서 매우 활발하게 거 론되고 있는 거대 담론입니다. 토론자는 우선 본 세션이 지식융합에 관한 종합적인 사고 와 심도 깊은 토론의 장을 제공하였다는 점에서 큰 의의를 갖는다고 생각합니다. 특히 교육의 관점에서 이 주제를 생각해 보도록 하는 소중한 기회가 되었습니다. 발제해 주신 네 분의 주제발표자께서는 각계의 전문가로서 참으로 예리하고 통찰력 있는 시각으로 지식융합에 관한 여러 문제를 다양한 관점에서 논리정연하게 발표해 주셨습니다. 주제에 관한 협소한 저의 사고의 지평과 지식을 한 뼘 더 넓힐 수 있게 해 주심에 먼저 감사드 리고 싶습니다.

목차

1. 지식융합은 무엇인가?
2. 지식융합이 왜 그렇게 중요한가?
3. 지식융합은 교육목표인가 교육방법인가?

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