- 유아의 정서지능, 어머니의 양육행동, 교사-유아관계가 또래유능성에 미치는 영향
- ㆍ 저자명
- 한선희,문혁준
- ㆍ 간행물명
- 한국인간발달학회 학술대회지
- ㆍ 권/호정보
- 2013년|(통권9호)|pp.166-167 (2 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국인간발달학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| 이미지(0.2MB)
- ㆍ 주제분야
- 사회과학
본 연구에서는 유아기 만4~5세 유아를 대상으로 유아의 정서지능 및 어머니의 양육행동 과 교사-유아 관계의 각 변인들이 유아 또래유능성과 어떠한 관계가 있는지 밝히고, 이 변 인들의 상대적 영향력을 비교해 볼 필요가 있다. 이를 통하여 유아의 또래유능성을 촉진시 키기 위한 구체적인 방안과 기초 자료를 제공하고, 또래관계에서 부적응 유아들을 위한 중 재 프로그램을 개발하는데 필요한 정보를 제공하는데 도움을 주고자 한다.
Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결 론