학교폭력 문제를 해결하기 위한 다양한 정책적 노력에도 불구하고 학교폭력으로 인한 학 교부적응, 학교폭력으로 인한 자살문제 등 학교폭력이 심각한 사회적 문제로 제기되고 있 다. 학교폭력 없는 안전한 학교를 만들기 위해서는 무엇보다 학교폭력 예방교육이 중요하 다는 것에 큰 이견은 없을 것이다. 최근 학교폭력을 예방하기 위한 방안으로 학생의 사회 적 역량 및 사회?정서적 역량 강화(차성현, 곽윤정, 박종효, 최지영, 2012; 한국교육개발원, 2013; 박종효, 최지영, 2014; Orpinas, P., Horne, A.M., 2006)의 중요성은 물론 안전한 학교문 화 조성(박효정, 이희현, 김기은, 김현진 2013; Orpinas, P., Horne, A.M., 2006)에 대한 관심이 커지고 있다. 교육부에서는 2013년 6월「어울림프로그램 추진 기본계획」(2013. 6.)을 수립하고, 학교현 장에서 내실 있는 학교폭력 예방교육이 이루어질 수 있도록 국가수준의 어울림프로그램을 개발하고 보급할 것을 추진한 바 있다. 어울림프로그램은 학생, 교사, 학부모 등 학교구성 원의 공감 및 소통능력을 향상시키고 단위학교에 학교폭력예방문화를 조성하기 위한 학교 기반 학교폭력예방 프로그램으로 2013년부터 2015년까지 체계적으로 개발되어 보급될 예정 이다.