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이혼가족 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구
전명희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2012, 제 9권 제 1호 4 63-79 (17 pages)
본 연구는 이혼하는 부모들이 자녀양육을 어떻게 해야 하는지에 대한 정보전달 차원의 단 기(4시간) 부모교육 프로그램을 개발해보고 이를 현장에서 실행하고 그 효과를 살펴보았다. 프로그램의 실행은 복지관의 이혼지원센터를 통해 2차례에 걸쳐 실시하였고, 동일집단 사전- 사후 검증을 하였다. 그 결과 이혼부모교육에 참여한 여성 부모들은 이혼 후 자녀양육과 자녀 양육의 파트너로서의 전배우자와의 관계설정 등에 대하여 유의미한 인식변화를 보였다. 또한 이혼 부모 자신의 주관적 삶의 질과 삶의 만족도가 유의미하게... -
이혼가정 자녀를 위한 부모교육 프로그램 개발연구 : 청소년상담연구 110권
금명자, 송미경, 김수리, 이수림, 송은아 한국청소년상담복지개발원 한국청소년상담복지개발원 연구보고서 1 Pages
한국청소년상담복지개발원 한국청소년상담복지개발원 연구보고서 2005년호 1 (1 pages)
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이혼재판절차 중 부모교육프로그램의 효과 : 이혼부모역할에 대한 인식과 이혼조정효과를 중심으로
김재연, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 8 817-845 (29 pages)
이혼재판절차에서 부모교육이 이혼부모의 역할에 대한 인식과 이혼분쟁조정에 영향을 미치는지를 알아보았다. 연구의 대상은 서울가정법원 이혼재판절차에서 가사조사를 받기 위해 온 부부들 중 민법상 미성년자의 자녀가 있고, 면접에 응하겠다는 부부 60쌍(총 120명)이다. 재판기록에 나타난 부부의 나이, 학력, 법적인 사물관할, 반소여부를 동일 수준으로 하여 각 20쌍씩 통제집단, 실험집단1, 실험집단2로 나뉘었다. 실험집단1에게는 이혼부모의 역할에 대한 팜플렛과 비디오를 보여주었고, 실험집단2에게는 팜플렛과 비디오를... -
이혼하려는 부부의 ‘이혼 전 부모교육프로그램’에 관한 인식
김재연, 이재연, Kim. Jae-Yeon, Lee. Jae-Yeon 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 15 Pages
한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 2007, Vol.18 No.4 539-553 (15 pages)
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교육문제를 당사자 입장에서 진단하고, 문제를 해결하기위한 지원과 관련한 부모교육 프로그램을 마련하여 실시하고, 결과를 탐색하는 것이다. K지역 4가정을 방문하여 자녀교육 문제를 진단하고, 필요한 상담과 교육적 접근을 계획하고 전문 강사 6명이 4~6주기의 부모교육과 상담을 실시하였다. 연구결과, 결혼이주여성이 겪는 자녀교육의 문제를 진단한 결과로 결혼이주여성 가정 아동이 겪는 문제 5가지와 본인이 안고 있는 문제 4가지로 나타났다. 또한 결혼이주여성이 겪는 자녀교육문제를 지원한 내용으로 자녀교육법, 부부상담,...
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부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 3호 3 331-366 (36 pages)
30년간 부모교육 프로그램 연구 및 개발 연구의 동향 을 분석하는 것이다. 1984-2013년까지의 178편의 학술지 논문을 분석한 연구결과는 다음과 같다. 먼저 부모교육 프로그램 연구는 주로 사회과학 분야의 학회지에서 발 간되었다. 양육태도 향상을 위시하여 다양한 주제들이 등장하는데, 특히 2004-2008 년은 다양한 주제로의 도약기라 할 수 있다. 연구의 유형은 프로그램 개발과 효과검 증이 가장 많았고, 점차 우리나라 부모에게 보다 적합하고 타당한 프로그램을 개발 하고자 다양한 유형을 병행했다. 연구 참여자는 자녀발달에... -
유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모존경-자녀존중 부모교육 참가 경험에 대한 현상학적 접근
송승민, 도현심, 김민정, 김수지, 윤기봉, 김정은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 7 133-158 (26 pages)
둔 어머니들의 부모존경-자녀존중 부모교육 프로그램에 참가한 경험을 분석 하여 참가과정에서의 의미, 반응 및 변화들을 구체적으로 살펴봄으로써, 어머니들의 체험의 본질에 대 해 연구하였다. 이를 위해 9명의 어머니들을 대상으로 총 8회기의 부모존경-자녀존중 부모교육을 실시 한 후, 현상학적 이론에 기초하여 프로그램 실시 전후의 면담내용과 프로그램 진행 중에 작성된 저널, 관찰노트의 자료들을 분석하였다. 그 결과, 264개의 의미단위로 묶여 16개의 하위구성요소를 도출하여 분석하였고, 이 가운데 최종 7개의 구성요소가... -
외, 2005). 그래서 현대는 부모교육과 관련된 다양한 정보가 더욱 많이 범람해 있는 실정이다. 부모교육의 정의를 살펴보면 부모로서의 책임을 인식하고 부모에게 요구되는 기본적 태도를 지니기 위한 교육이며 자녀교육의 효과를 위해 참여하는 일체의 활동을 말한다(오영희, 엄정애; 1999, 유안진, 김연진; 1993). 또한 자녀에 대한 이해와 지식 증진, 사고와 감정 및 행동의 습관검토 및 자녀양육의 새로운 방법 습득과 부모역량신장을 도와주는 프로그램이다(김경희, 이재연, 1993). 우리나라 부모교육의 현실을 살펴보면 대체적으로...
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부모교육 병행 미술치료가 ADHD경향 아동의 뇌기능지수,사회적 유능성 및 어머니 양육태도에 미치는 효과
양원영, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 3 43-68 (26 pages)
에 근거하여 부모양육태도 및 애착관계에 중점을 두었으며, 치료진행은 주 1회로 아동 미술치료 60분, 어머니 교육 40분으로 총100분간 진행하였으며, 첫 면접을 포함하여 총 16회기 실시하였고 이 중 3회는 모자미술치료 를 실시하였다. 연구도구는 뇌파검사, 사회적 유능성 척도, HTP그림검사, 부모양육태도 검사를 사전․사후 실 시하여 비교하였고, 미술치료단계에 따른 행동 및 태도를 회기별로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모교육 병행 미술치료가 ADHD경향 아동의 뇌기능지수 향상에 효과가 있는 것으로... -
유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-
한국상담평가학회 상담평가연구 2011, Vol.4 No.1 2 17-36 (20 pages)
근무연수에 관한 문항으로 구성하였으며, 유치원에서 이루어 지는 부모교육의 필요성에 대한 부모와 교사의 태도 차이, 부모교육의 내용과 방법에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도, 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도와 요구도는 어떠한 차이가 있는지를 알아보기 위한 문항으로 구 성되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관의 부모교육에 대한 부모와 교사의 태도와 전체 만족 도에 대한 차이는 자녀 순위와 근무연수에 유의미하였다. 둘째, 유치원에서 이루어지는 부모교육의 내용 및 방법에 관한 만족과...
