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신체활동 본위의 창의 ․ 인성교육을 위한 초등 체육과 교육과정 분석 및 지도 방향 탐색
신기철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 11 125-139 (15 pages)
이 연구는 학교 교육의 기본 방향으로서 제시된 창의․인성교육이 체육과 교육과정에서는 어떻게 적용되고 있는지에 대한 비판 적 분석을 토대로 창의․인성교육을 위한 초등체육교육의 방향을 모색하고자 하였다. 우선, 창의․인성교육에 대 해서 전반적인 검토를 수행하면서 창의․인성의 등장 배경과 양자 간의 관계를 탐색하였고, 그동안 체육교육 분 야에서 창의성과 인성에 초점을 두고 수행된 연구 결과를 정리하면서 창의․인성교육의 개념 정립을 시도하거나 비판적 관점을 견지한 선행 연구에 특별히... -
초등교사의 체육교육과정 구현 양상에 관한 내러티브 탐구
이치훈, 안양옥 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 3 31-46 (16 pages)
하면 수업전문성 개발을 위한 수업개선교사, 수석교사제, 혁신학교, 교사 연수 제도 등 수많은 정책들이 이미 실행되고 있는 상황이다. 뿐만 아니라 개정된 체육교육과정도 급변하는 학습자의 요구와 지역 및 학교의 실정을 반영하여 ‘신체활동 가치 중심교육과정’으로 철학적 패러다임을 전환함과 동시에 교사의 능동적 교육과정 재구성을 더욱 강조하고 있다(유정애, 2007). 이러한 일련의 과정은 교사에 대한 새로운 관심과 책무성에 대한 인식을 제고(提高)시키는 것에 맥을 같이 하고 있다. 하지만, 단순한 제도적 장치만으로... -
기관미술치료 실습지에서 받은 미술치료학 전공 석사학위과정생의 현장 수퍼비전 체험연구
전경진(Jeon Kyung-jin), 장연집(Chang Yeon-jip) 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 6 379-402 (24 pages)
총 12명으로 미술치료학 전공 석사학위과정생 10명과 석사과정내에 이를 경험한 수료생 2명이었다. 자료의 수집기간은 2016년 6월부터 2016년 11월까지 6개월간이었고 Max van Manen의 해석학적 현상학적 연구 방법을 적용하여 본질적 주제11개와 하위 주제 30개를 도출하였다. 이에 따른 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 현장 수퍼바이저를 통해실습 전반에 방향성을 가지게 되었으며, 더불어 회기 이외의 요구되는 훈련과 기관과의 소통에 대해 배우며 초보미술치료사로서 한 단계 더 성장하게 되었다. 둘째, 실습 현장에 존재하는... -
미술치료 전공 석사과정 경험에 대한 질적연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 4호 (통권 67호) 1 659-674 (16 pages)
미술치료의 이론과 임상 현장에서의 갈등과 소진을 경험하기도 하였으며 학습에 대한 부 담감을 가지기도 하였다. 과정 중에 치료자 자질의 중요성을 인식하고 미술치료의 치료과정에 대한 깊은 고민 을 하였고, 가장 힘이 되었던 것은 동기생들과 함께 공부하고, 동기생에게 자신을 드러내어 보일 때 강렬한 공 감을 체험하고 교수들로부터 역할 모델이 생겼다는 것이 의미있는 관계 경험으로 만족하였다. 연구참여자들은 석사과정 동안 역동적인 성장과정을 경험하면서 졸업 시점에는 미술치료에 대한 새로운 가치를 갖게 되었고... -
제7차 교육과정 적용을 위한 초등미술과 교수-학습 모형 개발에 관한 연구
이규선, 류재만, 백중열 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 34 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 9 185-218 (34 pages)
실현하는 과정에서 직업 교육적인 측면과 문화 교육적인 측면, 창조적인 자기 표현적인 측면이 함께 중요 시 되고 있다. 인간의 성장을 돕는 것은 미술교과만의 기능은 아니다. 미술교과 만이 가지고 있는 특성을 살려 바람직한 인간의 성장을 도울 수 있도록 제7차 교육과정은 미술교과의 성격을 ① 미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역이다. 또, 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술문화를 통해서 과거와 현재를 이해하고, 나아가 문화의 창조와 발전에... -
자살자 유가족의 애도과정 경험에 관한 연구
이경미, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 4호 2 655-686 (32 pages)
애도과정 경험에 대한 연구이다. 본 연구의 목적은 이론적으로는 자살자 유가족의 경험의 본질을 심층적으로 이해하고, 실천적으로는 자살자 유 가족의 회복을 돕기 위한 가족치료적 개입의 근거 자료를 구축하는 데 있다. 자살로 인해 가족을 잃 은 유가족이 중요하게 지각하는 경험은 무엇이며 어떻게 애도의 과정을 거치는가를 살펴보고 그 본질 적 의미를 밝혀내기 위해, 자살자 유가족을 대상으로 심층면접을 실시하여 경험을 탐색하였다. 연구 참여자들은 지연을 통한 의도적 표집으로 확보되었고 인터뷰가 가능한 6명이 최종적으로... -
어린 시절 상처 치유 경험과 부부관계 변화과정 연구-내면아이치유 집단상담 참여 경험을 중심으로-
박영현, 박승민 한국가족치료학회 가족과 가족치료 33 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 10 239-271 (33 pages)
한 이들이 이후 부부관계에 어떤 변화과정을 경험하는지 그 의미와 체험의 구조를 밝힘으로써 상담 현장에 치료적으로 활용되는데 기초 정보를 제 공하고자 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 연구 참여자들의 체험을 심도있게 기술하고 그러한 체험에 나타난 본질적인 요소를 도출하는 지침을 제공하는 Giorgi의 기술현상학적 연구방법을 사용하 였다. 본 연구는 집단상담에 참여한 경험이 있는 결혼 생활 10년 이상 된 기혼자 6명을 심층면담하고 그 결과 27개의 하위 구성요소와 10개의 구성요소를 도출하여 그 경험을 통합적으로... -
성폭력 경험 여성의 용서과정에 관한 연구
최혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 8 187-216 (30 pages)
건강한 애도를 경험하면서 용서를 통해 회복을 경험하게 된다. 용서과정 단계를 분석한 결 과 ‘상처에 갇혀 살아가기’, ‘애도 속에서 희망 키우기’, ‘의미 찾아가기’, ‘자유로워지기’ 단계로 도출 되었으며, 용서과정 유형은 ‘고군분투형’, ‘상처수용형’, ‘의미재구성형’의 세 가지로 구분되었다. 전체 적으로 성폭력 경험 여성의 용서과정은 피해자에서 생존자 그리고 경험자의 정체성 변화가 진행되는 회복과정과 맥을 같이 하는 것으로 분석되었다. 이러한 결과를 토대로 성폭력 피해 여성을 돕기 위한 전문적 가족치료의... -
비만 여대생의 집단상담 프로그램 개발 및 태도 변화과정에 관한 질적 연구 : 해결중심 단기치료이론을 기초로
엄혜정, 이종우 한국가족치료학회 가족과 가족치료 37 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 5 93-129 (37 pages)
개발하고, 태도 변화과정에 대한 질적 분석을 실시하였다. 본 프로그램은 4명의 여대생을 대상으로 6주 8회기로 진행되었으며, 질적 분석 결과에서는 식이, 운동, 심리라는 3개의 상위구성요소를 도출했으며, 식이와 운동의 상위구성요소에서는 각각 6개의 하위구성요소를 도출했고 심리의 상위구성요소에서는 7개의 하위구성요소를 도출하여 총 19개의 하위구성요소를 도출하였다. 식이, 운동, 심리의 각 구성요소의 변화과정 구조는 목표로 나아가기, 해결로 나아가기, 목표유지로 나타났으며, 이들의 변화과정은 시간적 흐름에 따라... -
그들의 문제해결을 위한 사회적 원조활동이 등한시되었다. 이혼 과정의 부부들의 분쟁의 해결을 효과적으로 원조하기 위해서는 이혼관련 법률지식 뿐만 아니라, 인간 심리와 행동 및 사회현상에 대한 폭넓은 지식, 그리고 조정과 중재를 위한 의사소통기술과 전략이 뒷받침되어야 한다. 법률가와 다양한 정신건강 전문가들이 이혼 중재 서비스에 참여할 수 있다. 이혼과정에 있는 당사자들이 효과적으로 분쟁을 해결을 하여 보다 건설적인 이혼을 가능하게 원조하는 방법으로 학제간의 팀 중재가 바람직한 접근임을 여러 학자들 (Wiseman...
