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한국 청소년의 교우관계 결정요인 분석:자아개념, 부모관계, 교사관계, 교우스트레스를 중심으로
송영명, 이현철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 1호 4 91-112 (22 pages)
제한점을 가 지고 있다. 이에 본 연구에서는 한국청소년패널 데이터를 기반으로 청소년의 교우관계에 영 향을 미치는 변인으로 청소년이 지각한 자아개념, 부모관계, 교사관계, 교우스트레스 등의 개 인, 가정, 학교 수준의 변인을 설정하였으며, 각 변인들이 어떠한 관계를 가지고 교우관계에 어떻게 영향을 미치는지를 종합적으로 분석하고자 하였다. 분석결과에 따르면 통계적으로 유의한 경로로 판단되는 경로의 경우 자아개념(긍정자아) → 교우관계, 자아개념(긍정자아) → 교우스트레스, 부모관계 → 교우관계, 부모관계 → 자아... -
컨설팅장학 성과관련 변인간 인과적 관계 분석:기관지원과 컨설팅장학 원리를 중심으로
나민주, 이지혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 3 53-71 (19 pages)
데 있다. 17개 시 도교육청에서 컨설팅장학을 의뢰한 경험이 있는 의뢰인을 대상으로 한 설문조사를 바탕으로 구조방정식모형 분석을 실시한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 컨설팅장학 성과에 영향을 미치는 기관지원과 컨설팅장학 원리와의 인과적 관계로 설 정한 모형의 적합도는 χ²=485.182, df=18, ρ=.000, RMSEA=.075, GFI=.977, TLI=.966으로 모두 기준에 적합한 것으로 나타났다. 따라서 컨설팅장학 성과에 미치는 요인들인 학교지원, 교육 청 지원, 자발성, 전문성, 자문성의 직 간접적 영향 관계에 대한 가설적 경로모형의... -
자발적 봉사활동 참여가 공동체 의식에 미치는 효과 분석
박현정, 이진실, 이용석 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 10 235-257 (23 pages)
참여시간과 만족도에 따라서 차별적 효과가 존재하는지도 분석하였다. 분석결과, 봉사활동에 자발적 동기로 참여한 학생은 비참여학생에 비해 공동체 의식이 더 긍정적인 방향으로 변화하였다. 반면 봉사활동에 비자발적으로 참여한 학생은 비참여학생과 유의한 차이가 없었다. 참여시간과 만족도의 차별적 효과의 경우, 참여시간에 따른 차별적 효 과는 존재하지 않았으나, 만족도에 따라서는 봉사활동 참여가 공동체 의식에 미치는 효과가 달라지는 것으로 확인되었고, 만족도가 높을수록 봉사활동의 긍정적인 효과가 더 크게 나타... -
초등학생의 학업성취도에 영향을 미치는 학교요인 분석* : 경기도 지역을 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 12 303-328 (26 pages)
영향을 미치는 학교요인이 무엇인지 탐색하였다. 이와 같은 분석을 통해 과연 학교효과가 작용하고 있는지, 만약 그렇다면 어느 수준의 영향력을 나타내는지 확인하고자 하였다. 하지만 2수준 다층모형의 적용을 통한 분석결과 학생 수준 요인들이 대체로 유의한 수준의 정적인 효과를 보였던 반면, 학교요인은 학업성취도에 미치 는 영향이 나타나지 않거나 유의하지 않은 수준으로 나타났다. 연구자는 학생요인을 통한 학교요인의 간접효과에 대한 분석이 필요함을 느꼈고, 앞서 수 행된 분석에서 학업성취도에 크게 정적인 영향을... -
대학생의 근로 경험에 따른 학생 참여와 학습 성과 분석
박수미, 고장완 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 6 149-175 (27 pages)
차이를 분석하였다. 이를 위해 서울 시내의 한 대학에서 2학년 이상 대학생 567명을 연구대상으로 하였으며, 세 집단 간 차이를 분석하기 위해 평균구조방정식모델 중에서도 MIMIC 모델링을 사용하였다. 연구 결과 근로 경험이 없는 집단(NW)에 비해 인턴십을 포함하지 않은 근로 경험을 한 집단 (NIW)은 교수학생 상호작용과 수업사고 및 학습태도가 높은 것으로 나타났다. 또한 근로 경 험을 한 집단 중에서도 인턴십을 포함하지 않은 근로 경험을 한 집단(NIW)에 비해 인턴십을 포함한 근로 경험을 한 집단(IW)이 리더십 및 대인관계... -
교장과 교사의 성별에 따른 학교장의 지도성 영향 비교 분석
김영옥, Kim Young-Ok, 정바울, Chung Baul, 김현진, Kim Hyun-Jin 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 10 265-290 (26 pages)
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학교장의 변혁적 지도성과 학교풍토 및 교사 직무만족 간의 인과관계 분석
박균열, Park Kyun-Yeal 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 10 205-228 (24 pages)
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고교평준화 정책 적용 여부가 중학교 3학년 학생의 사교육비 지출에 미치는 영향 실증 분석
김현진, Kim Hyun Jin, 박균달, Park Gyun Dal 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 3호 11 251-275 (25 pages)
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가정배경과 학교교육 그리고 사교육이 학업성취에 미치는 영향 분석
김현진, Hyunjin Kim 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 21 485-508 (24 pages)
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효과적인 학교의 학생관련 과정변인 인과관계 분석
곽수란 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 춘계학술대회 2 29-46 (18 pages)


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