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91.

미술과 수행평가의 개선 방안 연구

심영옥 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 5 119-142 (24 pages)

심영옥 저
...
- 5,300원
미술과에서 평가는 꼭 필요하다. 다만 미술과 평가는 단순히 학습 내용의 성취도를 측정하여 그 정도를 수량화하거나 등급으로 서열을 짓기 위한 학습 정도의 측정이 아니라 학습자가 가진 능력이 학습 과정 속에서 얼마만큼 표출되고 수용되는가를 확인하는 것이다. 이러한 취지로 마련된 평가가 바로 수행평가이다. 그동안 미술과의 특성을 고려하여 한국교육과정평가원을 비롯하여 미술교육 기관이나 많은 연구자들은 미술과 수행평가를 위한 성취기준과 평가기준, 평가도구를 마련하는 등 지속적인 연구를 하고 있다. 그 결과...
92.

인간의 텍스트로서 신약 성경

정기문 동국역사문화연구소 동국사학 35 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2018, 제 64집 13 507-541 (35 pages)

정기문 저
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- 6,400원
인류 최대 종교인 기독교의 경전인 신약 성경은 인류 사유의 형성과 발전에 그리고 세계사의 전개 과정에 지대한 영향을 끼쳤다. 그런데 대부분의 경우 이 책은 단 하나의 관점으로 읽혀왔다. 이 책이 종교적 영성을 추구하는 기독교의 경전이기 때문에 신앙이 이 책을 읽는 거의 유일한 관점이었다. 이 논문은 비판적인 역사학의 관점에서 신약 성경에 대한 이해를 돕고자 시도하였다. 역사학의 관점에서 신약 성경을 본다는 것은 그것을 인간이 만든 하나의 텍스트로 파악한다는 것을 의미한다. 계몽사상의 성립 이후 세상의 모든 것을...
93.

Intellectual Property related to oral recordings for safeguarding Intangible Cultural Heritage:Case from ‘Research of Inheritors of Important ICH via Their Oral Recordings’ at National Research Institute of Cultural Heritage

Hyeongi Son 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2014, 27호 5 111-127 (17 pages)

Hyeongi Son 저
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- 4,600원
This study explores implications of the oral recordings from intangible cultural heritage and intellectual property relevance to the works with a case from ‘Research of Inheritors of Important Intangible Cultural Heritage Via Their Oral Recordings’ at the National Research Institute of Cultural Heritage in the South Korea. Today, methodology for safeguarding intellectual property rights of intangible cultural heritage (ICH) becomes an important social issue, and the oral recording is being...
94.

일기류 자료를 통해본 조선시대 자연재해와 고기후의 복원 방안

오용원 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 30 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2017, 제 21호 12 341-370 (30 pages)

오용원 저
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- 5,900원
지난 수세기 동안 우리나라는 다양한 형태의 자연재해를 경험했고, 첨 단 과학과 장비를 갖추고 있는 오늘날에도 자연환경에 의해 발생하는 각 종 재해를 극복해야 하는 현실에 직면해 있다. 자연재해와 가장 밀접한 연관이 있는 기상 관련 정보는 근대 기상관측이 본격적으로 이루어진 1900년 전후로부터 일부 축적하고 있지만, 그 이전의 기상 정보 즉 고 기후 관련 자료는 거의 정리되어 있지 않은 실정이다. 반면에 일본, 중 국 등 한반도 주변 국가에서는 이미 오래 전부터 국가 차원에서 관련 기 관을 설립하여 미래 자연환경...
95.

학교상담전문가의 윤리적 책무(제4회)

손현동 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages

한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2016, 제 4회 3 39-49 (11 pages)

손현동 저
...
- 4,000원
윤리적 상담은 내담 학생에게 도움이 되며, 비윤리적 상담은 학교상담자에게 이익이 된 다는 말이 있다. 학교상담자 윤리는 상담교사가 상담 서비스를 제공함에 있어서 반드시 알 고 실천해야 하는 행위규범이다. 이는 내담자인 학생을 보호할 뿐만 아니라 상담교사 자신 을 보호하고 직무수행 갈등을 해결 할 수 있도록 하며, 상담을 진행하는 행동 지침이 될 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 또한 학교상담자 윤리는 학교상담 전문가의 자율성을 보 장하고 전문직의 지위를 유지시키는 데 이바지한다. 그러므로 상담교사는 윤리기준을...
96.

학교상담전문가의 윤리적 책무

손현동 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages

한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2015, 제 3회 3 21-31 (11 pages)

손현동 저
...
- 4,000원
윤리적 상담은 내담 학생에게 도움이 되며, 비윤리적 상담은 학교상담자에게 이익이 된 다는 말이 있다. 학교상담자 윤리는 상담교사가 상담 서비스를 제공함에 있어서 반드시 알 고 실천해야 하는 행위규범이다. 이는 내담자인 학생을 보호할 뿐만 아니라 상담교사 자신 을 보호하고 직무수행 갈등을 해결 할 수 있도록 하며, 상담을 진행하는 행동 지침이 될 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 또한 학교상담자 윤리는 학교상담 전문가의 자율성을 보 장하고 전문직의 지위를 유지시키는 데 이바지한다. 그러므로 상담교사는 윤리기준을...
97.

학교상담전문가 윤리세미나: 개인상담 진행 과정 안내자로서의 학교상담 윤리

손현동 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages

한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2014, 제 2회 5 41-51 (11 pages)

손현동 저
...
- 4,000원
윤리적 상담은 내담 학생에게 도움이 되며, 비윤리적 상담은 학교상담자에게 이익이 된 다는 말이 있다. 학교상담자 윤리는 상담교사가 상담 서비스를 제공함에 있어서 반드시 알 고 실천해야 하는 행위규범이다. 이는 내담자인 학생을 보호할 뿐만 아니라 상담교사 자신 을 보호하고 직무수행 갈등을 해결 할 수 있도록 하며, 상담을 진행하는 행동 지침이 될 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 또한 학교상담자 윤리는 학교상담 전문가의 자율성을 보 장하고 전문직의 지위를 유지시키는 데 이바지한다. 그러므로 상담교사는 윤리기준을...
98.

Curriculum Management in Decentralized Schools in Japan

Toji Tanaka 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 10 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 13 89-98 (10 pages)

Toji Tanaka 저
...
- 3,000원
99.

Fifty Years of Studies on Learning and Instruction in Korea: Reflections and Perspectives for the Future

Sung-Yun Jun 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 25 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 8 166-190 (25 pages)

Sung-Yun Jun 저
...
- 5,400원
100.

Philosophical Analysis of Learning

MyungJoonLee 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 13 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 5 83-95 (13 pages)

MyungJoonLee 저
...
- 4,200원

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