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TED를 활용한 초등 생물 교육 자료 개발
김경호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 4 61-72 (12 pages)
TED(Technology, Entertainment, Design)에는 새로운 아이디어 공유를 목적으로 기술, 오락, 디자 인 등과 관련된 1,500건이 넘는 강연이 무료로 공개되어 있다. TED 강연자들은 다양한 분야의 최고 수준에 이른 전문가들이기 때문에 각 강연 내용은 학교 현장에서 최신의 과학 관련 경향을 소개하 는 자료로 적합하다. TED 강연 시청과 분석을 과제물로 제출한 초등 예비교사들은 생물 분야 가운 데 인체 관련 내용을 가장 많이 선택하여 시청하였다. TED 강연 내용은 초등 영재 학생들에게 새로 운 교육 자료로 활용될 수 있다. 또한... -
중동지역 내 중년여성의 건강행위 주관성 연구
박충선 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2013, Vol.6 No.2 6 88-94 (7 pages)
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중동지역 내 중년여성의 건강행위 유형분석
박충선 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2009, Vol.2 No.1 3 16-22 (7 pages)
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교사에게 가장 우선적으로 요구되는 능력이 수업을 효과적으로 이끌어 학업성취도를 높이는 것이라는 생각은 교사의 역할, 수업, 수업효과, 수업능력에 대한 통상적 이해를 반영한다. 그러나 학교체제 안에서 교사가 담당하는 직무의 종류는 수업만이 아니기 때문에, 교사가 구비해야 할 능력의 범위를 다시 생각해 보아야 하고, 이를 바탕으로 교사양성과정의 목적과 내용과 방법을 손질할 필요가 있다. 또한, 교사의 수업능력을 주로 효과성 위주의 기능주의적 도식으로 파악하는 것은 그 능력요소의 조건과 범위를 한정할 수 없는...
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내재적 종교성향과 교직헌신도와의 관계에서 친사회적 행동과 주관적 안녕감의 매개효과
이윤미, 이지희, 이지혜, 김소린, 이상민 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 2호 1 179-200 (22 pages)
본 연구의 목적은 내재적 종교성향이 클수록 교직헌신도가 높은지 살펴보고, 내재적 종교성향과 교직헌신도간의 관계에서 친사회적 행동과 주관적 안녕감의 역할에 대해 알아보는 것이다. 구체적으로 친사회적 행동과 주관적 안녕감이 내재적 종교성향과 교직헌신도에 매개변인으로서 작용하는지를 검증하고자 하였다. 경기도에서 근무하는 초등학교 교사 152명을 대상으로 내재적 종교성향, 교직헌신도, 친사회적 행동, 주관적 안녕감을 측정했다. 가설모형을 검증하기 위해 구조방정식 모형(SEM:Structural Equation Modeling)을 이용해... -
다문화교육프로그램에 참가한 예비교사의 경험에 대한 합의적 질적 분석
강혜정, 임은미, 김순미, 김지영, 장강희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 4 83-111 (29 pages)
본 연구는 다문화교육프로그램에 참여한 예비교사들의 경험을 구체적으로 이해하기 위하여 수행되었다. 다문화교육프로그램은 경제적 계층, 성 정체성, 민족/인종 정체성, 연령/가족배 경, 장애/신체적 특징 등의 다양한 다문화 집단에 대한 강의, 사례제시, 토론, 성찰일지 공유 등의 활동으로 구성하였다. 본 연구에서는 20명의 참여자들이 각 회기마다 제출한 성찰일지 를 합의적 질적분석방법(CQR)을 사용하여 분석하였다. 분석결과 예비교사의 경험은 인지경 험, 정서경험, 실천의지의 3개 영역과 7개 범주, 20개의 하위범주로... -
핀란드의 유아교육 교원양성제도 연구: 우리나라의 유아교육 교원양성제도에 주는 시사점을 중심으로
신동주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 5 103-129 (27 pages)
교원의 질은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소로서, 질 높은 유아교육이 이루어 지기 위해서는 우수한 교원을 확보하는 것이 무엇보다도 중요하다. 유아교육 선진국인 핀란드 에서는 유아교육의 질을 향상시키기 위해 유아교육과 보육을 통합했을 뿐만 아니라, 유보통합 에 있어 가장 중요한 요소를 교사의 전문성으로 인식하고 유아교육 교원자격 및 양성과정의 통합을 최우선 과제로 실천하였다. 이에 본 연구에서는 핀란드의 유아교육 교원양성제도를 유 아교육체제, 유아교육 교원양성과정, 현직교육 등을 중심으로... -
인성교육 진흥을 위한 교원 역량 강화의 과제
서정화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 16 387-404 (18 pages)
인성교육이 강화되어야 한다는 교육적, 사회적, 국가적 요청이 높아지고 있는 가운데 지난 2014 년 12월 29일 ?인성교육진흥법?이 국회에서 통과되었다. 그에 따른 인성교육시행령 및 시행규칙을 마련하고 이를 뒷받침하기 위한 행정?제도적 지원 시스템 구축을 위한 과제가 추진되기 시작하였 다. 이 연구는 Delphi 조사 및 FGI 방식을 활용하여 인성교육 진흥을 위한 전문가들의 의견을 수 렴하고 토론회, 간담회 등을 통해 진흥법 관련 내용을 검토하고 교원의 역량 강화 과제를 탐색하 는데 목적을 두었다. 이 연구에서는... -
종교교사의 양성 및 연수프로그램에 대한 연구
김철주, 고병철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 11 231-255 (25 pages)
본 연구는 한국 사회가 다원적 종교 상황이라는 점과 종립학교에서 종교교사들이 학생들의 정체성 형성 과정에 중요한 영향을 끼치고 있다는 점을 염두에 두면서, 각 대학교의 종교교사 양성과정을 검토하고, 현직 종교교사의 자격연수 및 개별 종단의 종교교사 연수 프로그램에 대해 고찰하였다. 우선, 종교교사 양성과정에 대한 검토는 교육부 지침과 비교하면서 양성과정에 대한 새로운 방향성을 제시하는 작업이다. 그리고 현직 종교교사의 연수 프로그램에 대한 고찰은 종교교사 연수 프로그램의 새로운 진행 방향을 설정하는... -
유치원 교사의 다문화 교육에 대한 생각
서정아, 엄정애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
본 연구는 외국인 노동자 및 이주민 자녀를 가르치고 있는 유치원 교사를 대상으로 다문화 교육에 대한 교사의 생각을 알아보기 위해 진행되었다. 본 연구를 위한 연구대상은 서울시에 위치한 다문화 교육 경험이 있는 초등학교병설유치원 교사 6명이다. 연구 방법은 개방형 설 문지를 통한 반구조화 질문을 하였고, 의문이 나거나 이해가 되지 않는 부분은 인터뷰를 병 행하였다. 본 연구의 결과 다문화 교육 하면 떠오르는 유치원 교사들의 생각으로는 난감함, 당황스러움, 모호함, 부담감 등을 이야기하였고, 다문화 교육을 실시했을...
