주제분류
- 교육학(730)
- 사회과학(360)
- 사회복지학(122)
- 심리학(106)
- 인문학(104)
- 예체능(76)
- 기타(56)
- 종교(43)
- 특수교육학(29)
- 유아교육학(22)
- 의약학(17)
- 보건학(7)
- 공학(2)
- 자연과학(2)
발행기관
- 한국기업교육학회(101)
- 한국광고PR실학회(97)
- 한국성인교육학회(95)
- 인문사회과학기술융합학회(70)
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- 한국교육행정학회(33)
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- 한국교육정치학회(31)
- 경인교육대학교 교육연구원(28)
- 한국보훈학회(28)
- 한국보육지원학회(26)
- 한국음악교육공학회(26)
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- 한국사회복지교육협의회(21)
- 한국장애인복지학회(21)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(20)
- 한국관광서비스학회(20)
- 한국종교교육학회(20)
- 한국미술치료학회(19)
- 한국웰니스학회(19)
- 개혁주의교회성장학회(18)
- 디지털스토리텔링학회(18)
- 부산대학교 교육발전연구소(18)
- 한국구비문학회(15)
- 한국중국문화학회(15)
- 한국창의력교육학회(15)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(14)
- 우리말학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 한국의학교육학회(13)
- 한국가족치료학회(12)
- 한국문화예술교육학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국인간발달학회(12)
- 한국초등체육학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 한국박물관교육학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국예술심리치료학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국부모교육학회(10)
- 한국복지상담교육학회(9)
- 한국학부모학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국군사회복지학회(8)
- 한국복지행정학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국음악교육학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
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- 한국시민청소년학회(6)
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- 한국미술교과교육학회(5)
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- 한국경영정보학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
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- 한국복지상담학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
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- 한국음악치료학회(4)
- 한국정보관리학회(4)
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- 글로벌청소년학회(2)
- 대한간호협회(2)
- 대한경영정보학회(2)
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- 대한군상담학회(2)
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간행물
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- ANDRAGOGY TODAY(95)
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(70)
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- 조형교육(59)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
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- 학부모연구(9)
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- 복지행정논총(8)
- 인간발달연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국군사회복지학(8)
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- 고문화(4)
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- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담학연구(4)
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- 한국음악치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 국제사회복지학(3)
- 동국사학(3)
- 디지털정책연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 은행법연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 경영정보연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 디자인학연구(2)
- 미디어스토리텔링(2)
- 미용산업연구(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 복지경영학연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 정보관리연구(2)
- 정책연구(2)
- 정책자료(2)
- 조사연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATIONS & MANAGEMENT(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 노인간호학회지(1)
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- 마케팅과학연구(1)
- 발달지원연구(1)
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- 아동중심실천연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보와 통신 : 한국통신학회지(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 포장계(1)
- 프린팅코리아(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
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- 한국상담심리치료학회지(1)
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효과적인 교실수업에 영향을 미치는 요인 탐색 ― 학습자 특성, 교육내용, 교수방법, 수업환경을 중심으로 ―
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
이 연구의 목적은 공교육의 문제점을 극복하기 위해, 선행연구들을 중심으로 효과적인 교실수업 디자인에 관해 논의하고 그 구체적인 실천방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 첫째, 효과적인 교실수업에 영향을 줄 수는 요인들을 탐색하였다. 수업의 산물은 학습자의 흥미?동기, 학업성취, 학습전이 등이며 학습자의 흥미나 학업성취에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 수업변인들로는 지능, 교과서 및 수업 내용, 다양한 매체활용 및 학습활동, 학습자의 지식수준을 고려한 교육과정 등을 들 수 있다. 이 논문에서는 이 요인들을 학습자... -
초등학생의 심리사회적 특성과 하루인터넷게임시간 및 인터넷게임중독
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 1 119-137 (19 pages)
본 연구는 초등학생의 성별 및 심리사회적 특성(학교생활몰두, 대인관계성향, 사회적지지, 열등감)에 따라 하루인터넷게임이용시간과 인터넷게임중독 정도에 차이가 있는지, 그리고 남학생과 여학생의 경우 어떤 심리사회적 특성들이 하루인터넷게임 이용시간과 인터넷게임중독정도에 중요한 영향력을 보이는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 광역시 소재 초등학교 6학년 아동들 170명(남자 85명, 여자 85명)을 대상으로 실시하였다. 자료 분석 결과, 남학생이 여학생보다, 학교생활에 몰두하는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다... -
실시간 온라인 토론 수업에서 참여도와 만족도에 영향을 주는 변인 탐색
김태웅, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
이 연구의 목적은 실시간 온라인 토론에서 학습자의 참여도와 만족도 수준을 판별하는데 있어서 학습자 관련 변인과 설계 관련 변인이 어떤 영향을 주는지를 확인하는 것이다. 이를 위해서 선행연구 검토를 통해 확인된 관련 변인들을 사용하여 온라인 동시적 토론을 통해 얻어진 135명의 참여도와 만족도에 대한 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 분석을 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여도 수준 판별에 쓰기에 대한 태도 요인이 가장 많은 기여를 하고 있고, 컴퓨터 매개 통신에 대한 태도, 내향성/외향성 요인의... -
예비교원의 수업전문성 인식 조사 연구와 시사점: 『교육방법 및 교육공학』을 중심으로
이준, 방선희 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 6 115-142 (28 pages)
교원자격증 취득을 위한 교직이론 과목은 교원의 전문성 함양에 필요한 지식을 습득하는데 초점을 맞추고 있다. 교직이론 과목 중『교육방법 및 교육공학』은 특히 교원의 수업전문성 신장을 위해 개설되는 과목이다. 따라서 사범대, 교육대학원 등 교원양성기관에서 개설되는 『교육방법 및 교육공학』과목은 교육내용과 교육방법에 있어 예비교원의 수업전문성을 배양할 수 있는 이론적, 실천적 지식이 습득되도록 운영되어야 한다. 본 연구는 교원양성과정에서 교원의 수업전문성을 위한 기본 이수 과목인『교육방법 및 교육공학』이... -
‘우수수업 상’ 수상 교수의 수업유형과 특성에 대한 문화기술적 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 8 175-211 (37 pages)
이 연구에서는 수업관찰을 통하여, ‘성공적 대학수업’의 유형과 특징을 찾아보았다. 또한 이러한 특징을 대학생 및 교수, 교수학습개발센터 연구원이 인식하는 성공적 대학수업의 특징과 비교하여 공통점과 차이점을 찾고, 이는 어떤 의미를 갖는 지 논의하였다. 이를 위하여, ‘우수수업 상’을 받았거나 기타 방법으로 ‘성공적 수업’이라고 판단된 50개 수업에 대한 서술적 관찰과 각 수업의 교수 및 학생 2-4명과의 면담, 그리고 대학생 156명 및 교수/연구원 74명 대상의 서술형 설문조사를 실시하였다. 또한 수업관찰결과를... -
이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량 모델 개발 연구
김세리, 김윤정, 오현근 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 4 77-106 (30 pages)
본 연구의 목적은 이러닝 콘텐츠 개발의 기획 및 분석 단계에서 이러닝 교수설계자가 갖추어야 할 역량 및 구성요소들이 무엇인지 규명하고, 이러닝 교수설계자 교육, 훈련 및 평가 등에 활용하도록 하는 데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해서 선행연구 고찰을 통해 이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량을 추출하였고, 현장 이러닝 교수설계자들의 행동사건면담 자료와 업무일지의 질적자료 분석을 통해서 이러닝 교수설계자의 주요 공통 기획 및 분석 역량을 추출하였다. 추출된 역량들은 ‘교수설계 요구분석 역량’,... -
협동학습에서 소셜네트워크서비스(SNS)를 활용한 성찰활동이 학습몰입, 학업적 자기효능감, 학업성취에 미치는 효과
김은영, 김정현, 최예솔 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 1 665-686 (22 pages)
본 연구는 최근 교수-학습방법의 하나로 사용되기 시작한 소셜네트워크서비스(SNS)를 협동학습 상황에 적용하여 학생들의 성찰활동을 촉진하고 학습관련 변인의 효과를 검증하고자 하였다. 구체적으로 협동학습에 SNS를 활용한 성찰활동이 학생들의 학습몰입, 학업적 자기효능감, 학업성취에 어떠한 영향을 미치는가를 규명하고자 하였다. 연구대상은 서울 소재 S여대 교수ㆍ학습연구원에서 주관하는 스터디그룹 프로그램에 참여한 학생들로 실험집단 29명, 통제집단 30명이며, 실험집단은 총 6주간 SNS를 활용한 성찰활동을 진행하였다.... -
성인학습자의 이러닝 준비도 측정도구 개발
김정원 , 강민석, 신성욱 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 7 427-445 (19 pages)
본 연구는 성인학습자의 이러닝 준비도 측정도구를 개발하고 그 타당성을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 선행연구들로부터 도출한 기초문항을 토대로 국내 모기업 성인학습자 250명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 223명의 자료가 수집되었다. 223명의 자료는 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 확인적 요인분석 등의 방법으로 분석되었다. 온라인 학습 환경에서 성인학습자의 이러닝 준비도 구인 타당성 검증 결과, ① 정보기술 활용성, ② 사회적 상호작용, ③ 정보 공유 및 관리, ④ 자기주도성의 4요인 모형이 도출되었다.... -
대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구 -원인연쇄분석과의 연계를 중심으로-
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 4 729-770 (42 pages)
이 연구에서는 교수들이 자신의 수업을 분석하고 이를 토대로 수업디자인을 할 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하고 이를 실제 수업디자인의 사례와 함께 소개하고자 한다. 이를 위해 인지인류학에서 개발된 원인연쇄(causal chains) 분석을 교수들의 수업분석에 적용할 수 있도록 재개발하였다. 이를 Fink(2003)가 개발한 통합적인 12단계의 수업디자인 모델과 연계하여 수업을 개선할 수 있도록 하는 새로운 접근 방법을 개발하였다. 또한 이처럼 재개발한 수업분석법과 수업디자인 방법에 대한 연수 자료를 개발하여, 교수법... -
실행공동체 이론의 관점에서 본 학습부진아에 관한 신문 매체의 인식 연구
신동일, 심우진 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 2호 3 225-248 (24 pages)
번째는 참여와 소속감의 기제들, 마지막으로 조직기획(조직, 학습 그리고 실천)의 관점이다. 2003년부터 2012년까지 등장한 학습부진아 기사 152건의 내용을 검토한 결과 학습이 개인의 문제라는 인식이 지배적으로 보도되는 것을 알 수 있었다. 실천공동체의 관점에서 보면 사회적 참여 과정 없이 지식의 습득은 온전할 수 없다. 공동체 구성원간의 상호작용은 공통된 과업에 참가하면서 학습의 의미를 협상하는 것인데 신문매체에 등장하는 학습부진아는 그와 같은 논점으로 거의 다뤄지지 않았다. 실천공동체의 학습이론은 (비)참여,...
