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101.

만들어진 학교와 만들어진 학생: 고백 실천으로서의 학교프로파일 연구

오유진, 손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 37 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 4호 2 31-67 (37 pages)

오유진, 손준종 저
...
- 6,600원
대입 학생부종합전형을 위해 각 학교에 요구되는 학교프로파일은 특정 학교가 학생, 학부 모, 지역사회 그리고 학교 내 교육 프로그램들을 대상화하여 기록하고, 이를 대학에 제출하 는 일종의 문서화 된 고백 실천이라 볼 수 있다. 본 연구는 Foucault의 고백 논의를 활용하 여 고백 실천의 자아 테크놀로지로서 학교프로파일을 정의하고 학교프로파일에 드러나는 고 백 실천 전략과 이를 통해 구성되는 학교 정체성과 학생 주체의 유형을 검토해 보고자 한 다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 64개의 고등학교의 학교프로파일에 대한...
102.

현대 자본주의사회의 업무 탈기술화와 과잉교육의 역설적 관계에 대한 탐구

오욱환 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 3호 8 157-182 (26 pages)

오욱환 저
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- 5,500원
자본주의 체제는 자본이 점차 소수에게 집중되는 독점화 과정을 밟고 있다. 자본의 독점화가 상당히 진행된 현대 자본주의사회에서 자본가들은 노동자들을 적은 임금으로 그리고 효율적으로 통제하기 위해 서, 다시 말해서 생산과정에서 수행하는 이들의 역할을 하찮은 것으로 만들기 위해서 분업화하고 탈기술 화해 왔다. 한편, 국가는 시민들의 교육욕구를 수용함으로써 권력의 정통성을 확보하고 인적자본을 확대 시킴으로써 국제경쟁력을 높이기 위해서 교육기회를 끊임없이 확대하였다. 결과적으로 산업이 발달한 사 회에서는 독점...
103.

방과후학교는 사회양극화 해소에 기여할 수 있는가

김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

김경근 저
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- 5,600원
본 연구는 사회양극화 해소의 관점에서 방과후학교의 가능성 및 한계를 고찰하고, 정책대안으로 서의 실효성을 제고하기 위해 방과후학교가 지향해야 할 방향을 제시하고자 수행되었다. 방과후학 교는 저소득층 아동들의 인지적, 정의적 발달에 일정 수준 도움을 줄 수 있는 가능성을 갖고 있다. 그리고 이 같은 방과후학교의 긍정적 효과는 대학생 멘토들을 적절히 활용할 때 한층 배가되는 경 향이 있다. 그렇지만 현재 시행되고 있는 방과후학교에서 제공하는 프로그램의 전반적인 질에 대해 학부모들의 불신이 상당히 깊은 것으로...
104.

미술이론과목 수업개선을 위한 플립드 러닝 수업 설계 방안

윤민희 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 6 121-146 (26 pages)

윤민희 저
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- 5,500원
본 연구는 국내 예술?디자인대학의 미술이론과목 수업개선을 위한 플립드 러닝 수업 설계 방안을 제시하고자 하였다. 최근 플립드 러닝은 디지털 네이티브(Digital native)인 학생들의 학습 참여 유도 및 학습 효과의 극대화를 위한 수업 방안으로 대두되고 있다. 본 연구는 미술이론과목의 교육 현황 및 과목유형, 플립드 러닝의 개념 및 교육적 의의, 플립드 러닝을 활용한 미술이론과목 설문조사 분석 및 수업 설계안 제안 등을 중심으로 연구하였다. 플립드 러닝을 활용한 미술이론과목 설문조사 분석은 연구자가 강의하고 있는...
105.

아동의 사회성 발달을 위한 인지행동미술치료에 관한 연구

김인자 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 3 55-79 (25 pages)

김인자 저
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- 5,400원
This research is to study how Studies of cognitive-behavioral art therapy that involves both a mother and a child influence social development of the child. The subjects of this research are upper middle class children who have not yet entered school but are staying home with their mothers because they had problems with communal living (e.g. pre-school). The mothers and their children were introduced to the author in a situation where everyone was extremely stressed, and they were able to...
106.

기호학적 접근을 통한 미술 교과서 표지 속 신화 분석

이규정, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 6 147-175 (29 pages)

이규정, 손지현 저
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- 5,800원
것임을 확인하기 위한 목적에서 국외 교과서 표지 비교를 병행하였다. 또한 포커스 그룹 인터뷰 내용과의 비교를 바탕으로 미술 교과서 표지가 아름답고 행복한 채색 활동으로 서의 미술 교과 기능에 대한 신화를 구성하는 데 영향을 주고 있음을 확인하였다. 연구 결과를 바탕으로 연구진은 교과서 표지 개발 과정에서 표지 디자인 구성 방향에 대한 논의를 집필진과 교과서 발행 관계자들이 공동으로 진행하는 방안, 개발진 간 의사결정 구조 를 개선하기 위해 디자인 발주서를 활용하는 방안, 교과서 심사 및 선정 시 활용하는 도서...
107.

박물관 문화유물과 현대미술의 상관관계에 관한 연구

김영길 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 30집 2 21-48 (28 pages)

김영길 저
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- 5,700원
박물관 문화유물(artifact)이 갖는 독자성과 개별적 중요성(significance)은 미술의 영역에서 관람자에게 무한한 상상력과 예술적 영감을 제공한다. 박물관 유물을 통한 다양한 미적체험은 예술가들의 동기부여와 창작력에 자극을 가함으로써 ‘박물관학적 미술경향(Museological art tendency)’이라고 일컫는 일련의 미술경향을 파생시켰다. 박물관학적 미술경향은 제임스 퍼트남(James Putnam, 2001: 7)이 그의 책 ‘예술과 문화유물: 매개체로서의 박물관(Art and Artifact: Museum as Medium)’에서 사용한 용어로서(“I have set...
108.

총체예술(Gesamtkunstwerk)관점에서 본 바우하우스 미술교육

박소영 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 8 207-241 (35 pages)

박소영 저
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- 6,400원
바우하우스는 산업과 예술의 결합을 시도한 근대시기의 대표적인 미술교육 기관이다. 특히 디자인 교육의 시발점이 된 학교 교육기관으로서의 의미가 크다. 바우하우스의 창립 의도는 단순히 새로운 예술교육을 제안하는 것 보다 훨씬 더 광범위한 것으로, 교육의 덕분으로 삶 속에 예술을 삽입시킬 수 있는 완전한 개체를 형성하는 것으로부터 환경에서의 예술의 역할에 이르기까지 다양한 문제를 제시했다(김미영, 1997).
109.

박물관건축과 시설 - 특히 국립중앙박물관을 중심으로 -

서상우 한국박물관학회 박물관학보 81 Pages

한국박물관학회 박물관학보 1998, 1호 5 48-128 (81 pages)

서상우 저
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- 10,000원
프로그램 내용 그리고 국제설계경 기를 통해 얻어진 당선작의 특징과 문제점을 제시하였다. 논문의 세부내용은 ① 한국의 박물관건축 발전 과정을 시대별로 구분해서 연구되었고 ② 신축 프로그램은 본인의 책임아래 이 방면의 관련 전문가가 협동해서 연구된 것으로 한국 의 박물관 건립 사상 최초의 작업내용이다. ③ 새 국립박물관 당선작에 대한 특성과 문제점을 제시함으로써 건설단계에서 수정되고 보완 되어야 할 사항을 제시하고 있다. 이 연구는 한국의 박물관건축 발전에 도움이 될 기초적 연구이며, 이 방면의 종사자나 관련연...
110.

대학-지역 연계형 사회문제해결 프로젝트의 지식-학습 생태계로서의 가능성과 시사점 탐색

주수원, 우지은, 최소희, 설동준, 유영만 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 16 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 68 149-164 (16 pages)

주수원, 우지은, 최소희, 설동준, 유영만 저
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- 4,500원

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