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남자 유아교사의 어린이집 입사 결정 때부터 퇴사까지의 심리적 변화과정
김경숙, 지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 6 153-179 (27 pages)
는 것이다. 연구방법은 내러티브 탐구이다. 연구 참여자로 유아교육과를 졸업하고 어린이집에 첫 취 업한 Y교사를 목적표집 하였고, 그 기관의 원장, 동료교사, 학부모 등도 포함시켰다. 연구 자료로는 면담, 저널, 기타자료 등을 수집하였다. 자료 분석은 현장텍스트 만들기, 중간연구텍스트 만들기, 연 구텍스트 만들기 과정을 거쳤다. 연구결과 Y교사는 입사 결정 후 부터 퇴사까지 6단계의 심리적 변화 과정을 거쳤다. 첫째, 기쁨, 불안, 혼란이 공존하던 단계, 둘째, 맹렬하게 달려야 한다고 느끼는 단 계, 셋째, 지지와 응원에 기대... -
유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장의 대학생활 탐구
우채영, 권정해, 김판희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 8 171-197 (27 pages)
본 연구는 유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장의 대학생활을 탐구하고자 수행하였다. 연구의 목적 을 달성하기 위하여 K도에 소재하는 전문대학 유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장 7명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 자료의 분석은 현상학적 질적 연구 방법 중의 하나인 Colaizzi 방법을 사용하 였다. 이는 주체의 관점을 서술한 것 중 공통적이며 일반적인 진술을 묶어 추상화시킨 다음 의미 있는 진술을 도출해내는 방법이다. 이를 위하여 면담 중 녹음된 내용을 필사한 후 의미 형태로 요약하여 재 진술하였고, 요약된... -
어린이집 교사의 심리적 소진과 교사-영유아 상호작용과의 관계에서 교수 창의성과 교수 효능감의 매개효과
강병재, 백영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 6 145-168 (24 pages)
본 연구에서는 어린이집 교사의 심리적 소진과 교사-영유아간 상호작용 간의 상관을 밝혀보고, 교수 창의성 및 교수 효능감과 교사-영유아 상호작용과의 상관성을 알아보며, 나아가서는 어린이집 교사의 심리적 소진이 교사-영유아간 상호작용에 미치는 영향력에서 교수창의성과 교수 효능감이 어떠한 영 향을 미치는지 살펴보고자 한다. 연구대상으로는 서울과 인천 및 경기 지역 어린이집 교사 335명을 대 상으로 교수 효능감, 교수 창의성, 심리적 소진, 교사-영유아 상호작용 설문지 도구를 사용하여 조사 하였다. 자료처리는 분석을... -
어린이집 만 1세～3세 영유아의 점심시간 경험의 특성
강경희, 이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 7 141-164 (24 pages)
본 연구의 목적은 어린이집 만 1세∼3세 영·유아에 대한 참여관찰과 교사와의 심층면담을 통해 어린이집의 만 1세∼3세 영·유아와 교사의 점심시간 경험을 토대로 현장의 문제를 구체적으로 파악해 봄으로써 향후 어린이집의 바람직한 점심시간 운영 방향을 모색하고자 하였다. 이를 위해 5개 어린이집에 대한 참여관찰과 어린이집에 재직 중인 교사 13명과의 심층면담을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 첫째, 어린이집 만 1세 영아는 새로운 음식에 대한 갈등, 선택적 도움을 받아 도시락 정리하기 그리고 점심시간에도... -
어린이집 영유아의 보호권 보장 실태와 개선 과제
육아정책연구소 육아정책연구 2012, 6권 1호 7 142-164 (23 pages)
2005년「영유아보육법」개정으로 어린이집의 건강 영양 안전 규정이 신설되는 등 어린이집 영유아의 안전한 보호를 위한 정책적 노력에도 불구하고, 어린이집의 보호권 보장 수준은 미흡한 것으로 지적된다. 이에 따라 본 연구는 어린이집의 보호권 관련 규정을 살펴보고, 어린이집 원장과 교사 총 2,081명을 대상으로 한 설문조사 결과를 토대로 보호권 실태를 규명하였다. 그 결과, 어린이집의 아동학대 예방 및 조치 수준은 건강 영양관리와 안전관리 및 보호 수준에 비해 상대적으로 낮게 나타났다. 또한 설립유형별로는 국공립과... -
TV 예능프로그램 ‘무한도전-무도 어린이집’ 편을 통해 바라본 보육교사의 직업적 가치 분석
이미희(Lee Mi Hee) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 2호 6 111-131 (21 pages)
본 연구의 목적은 TV 예능프로그램 ‘무한도전-무도 어린이집’ 편을 통해 바라본 보육교사의 직업적 가치 분석에 있다. 방영된 프로그램을 통해 보육교사가 하루 일과 동안 어떤 업무를 하는지, 또 그 업무는 어떤 직업적 가치가 있는지에 대해 알아보고자 했다. 보육교사는 ‘교사’라는 하나의 역할 뿐 아니라 수많은 역할 을 소화해 내고 있었으며, 이는 단순히 직업으로서의 역할이 아닌 아이들을 사랑하는 마음과 이에 깃든 정 성을 통한 역할이기에 그들이 갖는 직업적 가치는 어떠한 직업적 가치보다 높다고 할 수 있다. -
보육교사들의 인간관계 이야기:가정 어린이집을 중심으로
김혜윤, 김길숙, 강유진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 33 351-364 (14 pages)
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공동육아 조합 어린이집의 ‘부모 되어가기’
마유미, 정선아 한국학부모학회 학부모연구 23 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 1호 6 119-141 (23 pages)
조합 어린이집 부모의 ‘되어가기’ 과정을 탐구하는데 있다. 연구결과 부모들은 끊임없이 되어가는 존재로서 무지, 미지, 망각의 세계를 열어가는 부모, 1/N이 아닌 무한의 가능성을 지닌 다양체로서의 부모, 돌연변이 생물 같은 어린이집을 체험하는 부모, 앎과 삶을 연결하며 부단히 ‘되어가는’ 부모의 모습으로 나타났다. 이를 통해 공동육아 조합 어린이집 부모는 발현적 다양체이며, 명시적 규칙들이 만들어진 홈 패인 공간을 견제하고 끊임없이 새로운 대안을 모색하고 합의의 과정을 지속함으로써 변화 가능성을 지닌 매끈한... -
어린이집교사의 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법과의 관계 연구
유승연, 김은수 한국아동권리학회 아동과 권리 51 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 6 367-417 (51 pages)
본 연구는 어린이집 교사의 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법을 알아보고, 일반적 배경에 기초하여 이 세변인의 차이점과 상관관계 및 삶의 만족도에 영향 을 주는 요인들에 대해 살펴보았다. 또한 어린이집 교사 2명의 사례를 통해 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법을 알아보았다. 교사의 삶의 만족도는 교사 개 인과 보육 아동에게 영향을 주며 보육의 질을 높여주는 중요한 요소이므로, 이에 관한 연구는 교사의 직무환경개선과 직무효율성증진을 통한 삶의 질의 개선이라 는 측면에서 교사교육 프로그램을 개발하는데... -
어린이집에서 친구 사귀기를 통해 본 탈북 유아의 남한사회 적응생활
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 1 353-387 (35 pages)
본 연구의 목적은 탈북 유아의 중요한 생활공간인 어린이집에서 남한 친구를 사귀어가는 과정을 통해 남한 사회의 적응의 한 단면을 보고자 한다. 더불어 탈북 어린이에게 일어난 우정의 경험적 현상을 자아 통합감의 발달과정으로 이해하고자 한다. 이를 위해 질적 연구방법인 참여관찰과 심층면담을 활용하였다. 연구 결과, 탈북 유아는 자신의 말투, 억양, 표현양식을 남한 친구들의 말과 비슷하게 하게 되면서 친구를 사귀게 된다. 따라서 언어의 변화는 친구들 사이에 적응하는데 중요한 출발선이 된다. 탈북 유아는 여러 아이들과의...
