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특수교육대상학생 학력평가제와 평가조정정책에 대한 학부모와 특수교사의 인식
정효철, 김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 7 171-197 (27 pages)
이 연구는 특수교육대상학생에 대한 학업성취도평가정책이 장애아동 부모와 특수교사들에 게 어떻게 인식되고 있으며, 이들의 인식이 정부의 정책에 어떤 시사점을 주는지, 그리고 정 책이 갖는 사회적 의미가 무엇인지를 분석하였다. 연구결과, 정부의 평가정책에 대하여 특수 교육대상학생부모는 자녀가 일반학생처럼 평가에 참여한다는 것에 대해서는 긍정적이었다. 하지만 평가보고와 결과에 대한 책임 때문에 교사가 평가에 관심을 집중하여 자녀에 대해서 는 소홀할 것이라고 보았다. 특수교사들은 기초학습위주의 평가, 평가조정의... -
미술과 교육과정에서 미술교과 역량 탐색을 위한 미술 이론과 실천 연계의 재개념화
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 5 87-113 (27 pages)
최근 차기 교육과정 개정을 위한 연구들이 진행되고 있으며 역량 중심 교육과정으로서 핵심역량과 교과 역량, 빅 아이디어로 서의 영속적 이해를 위한 핵심개념을 비롯한 교육과정 논의가 본격적으로 진행되고 있다. 2015 개정 교육과정의 핵심역량및 교과 역량과 OECD의 Education 2030 프로젝트의 21세기 학습 틀 등을 통해 미술과에서도 역량과 교육과정 틀을 재개념화하고 구상할 필요가 있으며 교과의 본질로서 교과 역량 탐색이 필요하다. 현재의 역량 중심 교육과정에서 지식과 기능, 가치 및 윤리 측면의 균형이 더 고려되어야... -
통합예술치료가 발달장애 자녀 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과에 관한 연구
유민희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 8 179-206 (28 pages)
발달장애 자녀 어머니의 양육스트레스는 어머니 자신의 삶의 질을 저하시키고 그로 인해 장애 자녀에 대한 양육의 질이 떨어 지게 되기 쉽다. 또한 자녀의 행동 및 학업에 부정적인 영향을 미쳐, 결국 어머니와 자녀의 관계와 가족의 기능에도 악영향을 미치게 된다. 이러한 문제의식에서 출발하여 본 연구는 발달장애 자녀 어머니의 자아탄력성 향상을 위한 통합예술치료 프로그 램을 개발하고, 이의 효과를 밝히는 데 목적을 두었다. 이를 위하여 발달장애 자녀의 어머니 3명을 대상으로 주 2회, 120분씩 총 15회기 동안 통합예술치료... -
활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 활동에 관한 분석
최지혜, 강인애, 진선미 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 11 263-296 (34 pages)
본 연구는 박물관교육의 방향성을 구성주의에 두는 견해가 대세를 이룬 이후 박물관 교육담당자들이 구성주의 박물관교육을 실천함에 있어 겪어온 어려움과 해결책들을 문화·역사적 활동이론이라는 분석틀을 활용해 객관적으로 분석하였다. 연구방법 으로는 구성주의 박물관 교육담당자 4인을 선정, 심층면담하였고 질적 자료 분석은 NVivo11을 활용해, 코딩 분석하였다. 이에 교육담당자별로 대응책과 해결방안이 상이했던 1차 모순과 달리 대응방안이 유사한 2차 모순 내 ’보여지는 관습적 박물 관교육’을 구성주의적 박물관교육으로... -
예비교사의 ‘미술 멘토링’ 경험에 관한 질적 연구:멘토의 인식을 중심으로
안혜리, 정윤희 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 9 199-226 (28 pages)
최근 우리 사회 내에 멘토링에 대한 관심이 크게 고조되면서, 학습 멘토링, 취업 멘토링, 다문화가정 및 탈북자녀 멘토링, 학교 기반 멘토링, e-멘토링 등 여러 상황에서 다양한 형태의 멘토링이 진행되고 있다. 사전적 의미로 보면, 멘토링은 “경험이 많고 신뢰할만한” 멘토(mentor)가 멘티(mentee)에게 “조언하고 훈육하는 것”(http://oxforddictionaries.com/)을 말한다. 멘토라는 말이 “지혜와 신뢰로 한 사람의 인생을 이끌어주는 지도자”(강준만, 2012: 21)와 같은 현대적 의미로 사용되기 시작한 것은 17세기 말부터이지만,... -
일제침략기에 ‘사범학교’를 출발로 1962년 2년제 교육대학으로, 1983년에 다시 4년제 교육대학교로 승격되었다. 이러한 변천은 교사의 자질 향상에 크게 기여하였다. 우리나라의 교사교육은 교육대학교, 사범대학교, 교육대학원 등의 교사양성기관에서 임용시험을 치루기 전에 받는 직전교육과, 학교에 교사로 임용된 후에 받는 재교육과정인 현직교육으로 나뉜다. 현직 교사를 대상으로 교사양성기관 또는 현직연수기관에서 이루어지는 재교육(자격연수, 직무연수, 특별연수)은 교사의 전문성 확보로 이어지고 교사의 자질향상에 기여하게...
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오늘날 우리나라는 급속한 고령화의 진행으로 노인문제에 대한 사회적 인식이 매우 높아지고 있는 추세이다. 통계청에서 발표한 ‘2006년 고령자 통계’에 따르면, 현재 65세 이상 인구의 비율이 9.5%에 달하며 향후 20년 후에 노인인구가 전체의 20%가 넘는 초고령사회가 될 전망이다(통계청, 2006). 평균 수명이 연장됨에 따라 노동과 사회참여의 기회를 상실한 채 노후 생활의 기간이 연장되고 있다. 특히 앞으로 노인들의 생활태도는 얼마나 오래 사느냐 보다는 어떻게 사느냐에 대한 관심이 커질 것이다(안정숙, 2005). 같은...
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중등 미술 1급 정교사 자격 연수 프로그램 개발 연구
지순임, 이주연, 김은경, 박만용 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 14 371-399 (29 pages)
본 연구는 국내 중등 미술교사 연수에 대한 관계기관의 지속적인 관심과 운영 마인드 부족으로 해당 연수 프로그램의 개발이 체계적으로 이루어지지 못함에 따라, 대부분의 연수 프로그램이 교육과정의 개편 내용과 상관없이 실기 위주의 교육에 중점을 두고 편성, 운영되어 온 것에 문제를 두고, 시대의 변화에 적절하게 대응하면서도 현장과 긴밀하게 연계된 연수 프로그램이 개발되어야 할 필요성의 인식에서 출발된 것이다. 그 중에서도 자격 연수1)는 타 연수와 달리 교사가 한 번 받는 것이기 때문에, 그 내용 및 방법의 중요성에... -
기업내 산업디자이너 재교육을 위한 교육과정 개발 기초 연구
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 13 349-369 (21 pages)
나날이 치열해지고 있는 상품경쟁 속에서 산업디자인은 경영 목표를 달성하는 데 매우 유용한 기업전략으로 받아들여지고 있다. 오늘날 감성시대, 디지털 기술 패러다임을 맞아 기업들은 유능한 디자인 인재를 영입하는가 하면, 디자이너들의 역량을 강화시켜 디자인의 전략적 활용을 늘려가는 데 심혈을 기울이고 있다. 그 배경에는 산업구조가 급격히 전환되면서 기술혁신과 디자인으로 고객을 찾아 시장을 개척하지 않으면 안된다는 절박한 위기의식이 작용한 때문이다. 최근 한치 앞을 내다볼 수 없는 불확실한 시대에 기업을 둘러싼... -
사회복지 사례관리 표준실천지침에 대한 제안
윤철수, 김연수 한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 14 Pages
한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 춘계 1 1-14 (14 pages)
