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가족특성, 영아의 기질, 보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회 정서적 행동
대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 15 299-332 (34 pages)
인간은 태어나기 전부터 주변 환경으로부터 많은 것을 느끼며, 출생 후에도 성장함에 따라 주변 환경과의 관계 속에서 다양한 경험을 하게 된다(강문희, 정정옥, 김승경, 2006; Edwards & Raikes, 2002). 특히 생애 초기에 접하게 되는 세상은 인간의 일생에 있어서 매우 중요한 영향을 미치게 되므로 영아가 태어나자마자 접하는 가정 및 보육의 인적․물적 환경은 영아 발달에 매우 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있다. 또한 인간발달의 초기에 정서 발달의 분화가 이루어지므로 영아기에 경험하는 정서적 상황들은 아동의... -
정서지능, 팔로워십, 조직성과 간의 관계분석 : 육군 병사를 중심으로
강용관, 오헌석, 김국군 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 8 153-179 (27 pages)
우수한 조직성과를 내기 위해서는 자질이 뛰어난 리더가 필요한 것 못지않게 그를 따르는 팔로워 역시 매우 중요한 요소이다. 하지만 리더십 연구의 대부분은 리더에 초점을 맞추고 있으며, 팔로워에 관한 연구는 상대적으로 부족한 실정이다. 또한 리더십 형성에 지대한 영 향을 주는 것으로 밝혀진 정서지능과 팔로워십과의 관계를 밝힌 연구는 거의 이루어지지 않 고 있다. 이에 본 연구는 정서지능과 팔로워십과의 관계, 팔로워십과 조직성과와의 관계를 밝히는데 초점을 두었다. 연구목적을 달성하기 위해 육군 병사 442명을... -
과학과 관련된 사회·윤리적 문제에 대한 수업이 중학생들의 의사 결정 및 인성과 가치관에 미치는 영향
김현정, 양정은, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 9 983-1003 (21 pages)
본연구에서는과학과관련된사회ㆍ윤리적문제(SSI)를도입한과학수업에서SSI에대한중학생 들의의사결정유형을분석하고, SSI를도입한과학수업이학생들의인성과가치관의변화에어떠한 영향을미치는지알아보고자하였다.이를위해서울소재의중학교3학년118명을실험집단, 104명 을비교집단으로선정하였다. 실험집단을대상으로 ‘우주개발’, ‘성장호르몬’, ‘기후변화’를주제로 SSI 수업을한학기에걸쳐진행하였고,비교집단을대상으로같은기간동안교과서중심의수업을 진행하였다. 학생들이SSI 수업... -
대학생의 향유하기로 유도된 긍정 정서가 주의 확장과 친사회적 행동 의도에 미치는 영향
이혜선, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 6 115-133 (19 pages)
일상에서 능동적으로 긍정적인 정서를 높이는 방법에는 향유하기가 있다. 향유하기란 삶에서 일어나는 긍정적인 경험에 주의를 기울이고 음미하면서 이러한 즐거움을 증진하는 것이다. 본 연구에서는 향유하기로 유도된 긍정 정서가 주의의 폭과 사고 행동 레퍼토리를 확장하고 친사회적 행동 의도를 높이는지 확인하였다. 향유신념 점수를 기준으로 결합 표집된 정신질환이 없는 전국의 남녀 대학생 80명(만19∼25세)을 대상으로 실험 연구를 진행하였다. 일원분산분석 결과, 사고 행동 레퍼토리, 친사회적 행동 의도에 대한 집단의... -
대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성의 관계: 자아존중감과 자기통제의 이중매개효과
김수진, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 3 43-67 (25 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성 간의 관계에서 자아존중감과 자기통제가 매개 역할을 하는지 확인하는 것에 있다. 이를 확인하기 위해 대전⋅충남 지역의 대학교에 재학 중인 대학생 341명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 데이터는 SPSS 19.0 및 AMOS 18.0으로 검증 후 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling: SEM)을 통해 분석하였다. 그 주요결과는 다음과 같다. 먼저 애착불안과 SNS 중독경향성은 유의미한 정적 상관이, 자아존중감과 SNS 중독경향성은 유의미한 부적 상관이,... -
특성화 고등학생의 아동학대경험이 학교참여 및 우울·불안에 미치는 영향: 용서의 조절효과
이선숙, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 4 59-86 (28 pages)
본 연구의 목적은 아동학대경험과 학교참여 및 우울?불안의 관계에서 용서의 조절효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 서울지역 특성화 고등학교 1, 2학년 530명(남 517명, 여 13명)을 대상으로 학교참여, 우울?불안, 아동학대경험, 용서를 측정하여 분석하였다. t-검정 결과, 아 동학대경험 집단은 무학대 경험 집단에 비해 학교참여 수준이 유의하게 낮았고, 우울?불안 수준은 유의하게 높았다. 구조방정식 분석 결과, 아동학대경험과 학교참여, 그리고 아동학대 경험과 우울?불안 간의 관계를 용서가 유의하게 조절하였다. 용서수준이... -
Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment
Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of...
