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1101.

학업성취에 영향을 미치는 학생 및 학교변인 탐색

김양분, 김난옥 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 2 31-60 (30 pages)

김양분, 김난옥 저
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- 5,900원
본 연구에서는 한국교육개발원의 ?한국교육종단조사2013?의 1차년도 데이터를 사용하여 초등학교 5학년 국어, 영어, 수학과의 학업성취도와 학업성취수준 향상에 영향을 미치는 요인에 대해서 살펴보 았다. 개인·가정배경, 학교배경 및 여건, 학생과정, 학교교육활동의 제반 요인을 통제한 후 여학생이 남학생보다 국어과와 영어과의 학업성취도가 높고, 학업성취수준 향상 가능성이 더 높았다. 가정배경 중 부모의 사회·경제적 배경은 학업성취도에 강력한 영향을 미치며, 모든 교과의 기초수준 이상에서 상위수준에 도달하는데 영향을...
1102.

학업성취에 대한 학생 사회경제적 구성의 효과: 계층에 따른 차별적 효과를 중심으로

장희원, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 2 27-53 (27 pages)

장희원, 김경근 저
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- 5,600원
본 연구는 서울교육종단연구 1∼3차년도 중학생 데이터를 사용하여 학업성취에 대한 학생구성의 효과를 분석하고, 이 과정에서 학생구성의 효과가 개별 학생의 계층에 따라 어떻게 달라지는지 살펴 보았다. 위계적 선형 모형(hierarchical linear modeling) 분석 결과, 학생들 가정배경의 이질성은 학업 성취에 영향을 미치지 않는 것으로 판명되었다. 반면 학교평균 사회경제적 지위는 학업성취와 매우 밀접한 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 학생구성 효과가 개별 학생의 사회경제적 지위에 따라 차별적으로 발생하는지 살펴보기...
1103.

가정배경, 가정 내 의사소통 방식, 학업성취 간 구조적 관계

유백산, 김경근 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 3호 1 1-33 (33 pages)

유백산, 김경근 저
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- 6,200원
본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 1-4차년도 데이터를 사용하여 고등학생의 가정배경, 가정 내 의사소통 방식, 학업성취 간 구조적 관계를 고찰하고, 이러한 관계가 성별에 따라 달라지는지 살펴보 고자 수행되었다. 이에 따라 본 연구에서는 구조방정식 모형을 사용하여 가정배경, 부모-자녀 간 의사 소통 방식, 부모의 교육기대, 학생-교사 관계, 자아효능감, 학업성취 간의 관계를 체계적으로 분석하였 다. 분석 결과, 가정의 사회경제적 지위가 높을수록 부모-자녀 간에는 보다 개방적인 의사소통이 이루 어지는 것으로 나타났다....
1104.

글로벌 시대 다문화국가에서의 애국심 교육 방향 탐색

황규호 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 9 229-251 (23 pages)

황규호 저
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- 5,200원
이 연구는 국가들 사이의 교류가 확대되고 그 경계가 약화되어 가고 있는 ‘글로벌 시대’에 다양한 국 가적·인종적·문화적 배경을 가진 집단들이 공존하고 있는 다문화국가에서 애국심 교육의 가능성과 그 방 향을 탐색해 보는 데 그 목적이 있다. 먼저 애국심 교육이 공교육의 대상이 될 수 있는지에 대한 논의들 을 살펴본 결과 애국심 교육의 가능성 자체에 대해 부정적인 태도를 보여주는 입장도 있으나, 다른 집단 에 대한 배타적인 우월감을 야기하는 국수주의적 애국심이나 국가에 대한 맹목적이고 무비판적인 충성 을 강조하는...
1105.

한국계 미국인에게 교육출세론의 의미 : 결사적 동기로서 역설적 신화

오욱환 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 1 1-23 (23 pages)

오욱환 저
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- 5,200원
한국계 미국인들은 ‘모범 소수민족’으로 부추겨지고 있지만 인종과 민족에 의한 차별을 피할 수는 없다. 이들은 높은 학력과 성취동기를 가지고 미국으로 이주했지만 구조적 불평등을 극복하는 데 한 계를 느낀다. 그렇지만 이들은 개인적 자존심과 민족적 우월감을 고수하면서 자녀들의 교육과 출세에 몰입한다. 이들은 자녀들에게 탁월한 교육적 성취를 통해 재산과 명예가 보장되는 직업을 갖도록 촉 구한다. 이러한 과정에서 교육과 출세는 인과적으로 연결된 철칙처럼 강조된다. 한국계 부모들의 자녀 교육열을 더욱 가열시키는...
1106.

치매노인을 위한 집단 무용/동작심리치료 사례연구

강희 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 15 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2005, Vol.6 12 (15 pages)

강희 저
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- 4,400원
추정되고 있다(통계청, 2005 : 7-8). 이와 같은 노인인구의 급속한 증가로 인하여 우리나라도 점차 고령사회로 진입하게 될 것이다. 미국 National Institute on Aging은 오는 2050년경에는 미국 내의 노인성 치매노인의 수가 1천 4백만 명 선에 이를 것이라는 충격적인 연구결과를 발표하고 있고, 일본의 후생성 보고에 의하면 일본의 치매노인 수가 1985년에는 65세 이상의 6.3%인 79만 명이 될 것으로 추정한다(박종한, 1994. 김은미 2005 제인용). 우리나라도 인구 증가하는 현 상황에서 치매노인의 수치는 더욱더 높아지고...
1107.

치매 노인들을 대상으로 한 그룹 무용/동작 치료 사례연구

서주연 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 16 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2005, Vol.6 6 (16 pages)

서주연 저
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- 4,500원
급격한 사회변화로 발달되고 있는 현 사회는 평균수명의 연장으로 노인인구 비율이 증가하게 되면서 점차 인구의 고령화 시대를 맞이하고 있다. 이렇게 인구 고령화시대를 맞이하게 되면서 여러 사회 문제 중에서도 특히나 노인의 문제는 사회적 관심사로 주목되고 있다. 이렇듯 노인인구가 증가하게 되면서 노인 연령층이 높아지게 되었고 이로 인해 발생되고 있는 노인 문제에 따라 노인의 치매발병률도 높아지고 있는 것이 현실이다. 통계청에 따르면 우리나라의 경우 65세 이상 노인의 치매 발병률이 2005년에는 전체 65세 이상...
1108.

유아특수교사가 인식하는 통합보육기관의 음악치료에 대한 현상학적 질적 연구

장혜원 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 31 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2018, Vol.20 No.1 5 99-129 (31 pages)

장혜원 저
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- 6,000원
이 연구는 통합보육기관의 음악치료에 참여한 유아특수교사의 관점에서 장애유아가 경험하는 음악치료는 무엇인지 알아보는 현상학적 질적 연구이다. 연구 참여자는 통합보육기관에서 실시 되는 음악치료에 참여한 6명의 유아특수교사이다. 연구 자료는 심층적 면담을 사용하였으며 자 료 분석은 지속적 비교방법, 선택법을 사용하였다. 연구결과 26개의 주제, 12개의 주제모음, 5개 의 범주가 도출되었다. 연구결과 통합보육기관에서 실시되는 음악치료는 장애유아가 흥미를 보 이는 치료, 장애유아의 자발적 참여가 가능한 치료,...
1109.

프로젝트 접근법을 활용한 다문화 교육활동이 유아의 인종 편견 감소에 미치는 영향

이진희 대한어린이교육협회 어린이교육 28 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 14 271-298 (28 pages)

이진희 저
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- 5,700원
우리 사회의 모습은 복합적인 변화와 함께 다양해지고 있다. 다양성의 범위는 단일 국가, 단일 언어, 단일 문화로 일관된 개념을 보편적으로 수용하고 있는 우리의 내부 속에 문화적, 민족적, 언어적 다양화로 확대되어 나타나고 있다. 최근 국제적 인적 교류가 확대되고 있으며, 통계 자료에 따르면 국내에 거주하고 있는 외국인의 숫자가 110만 명에 이르고 있다(법무부, 2007). 이는 국내에 거주하고 있는 외국인이 우리나라 전체 인구의 4.5%에 이르는 수치로 우리나라가 이미 다문화 사회에 진입해 있음을 보여준다. 국내 체류...
1110.

전이할 시간: 음악적인 자유놀이와 학교준비도 사이의 연계

Zur, S. S. & Johnson-Green, E, 강수정역 대한어린이교육협회 어린이교육 14 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 7 189-202 (14 pages)

Zur, S. S. & Johnson-Green, E, 강수정역 저
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- 4,300원
영아기의 시작부터 음악성은 가족간 상호작용의 핵심으로 존재하고 일생을 통해 사회 정서적 발달을 위한 기초로서 형성되어진다. 우리는 태어났을 때부터 심지어 태내에서부터 우리 문화의 박자와 리듬을 경험한다. 이러한 음악적 요소는 “cultural microrythms”(Condon, 1982)이라고 불려져 왔고, 음악성의 시초로서 고려되어져왔다(Stern, 2000; Travarthen & Aitken, 2001). 우리가 발달하고 성장할 때 우리를 둘러싼 세계의 소리와 패턴으로부터 배우고 반응을 나타내는 동안(Bauer, 1979; Custodero, 2002) 이러한 음악적 시작은...

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