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예비보육교사의 지역사회에 기반한 보육프로그램 개발 리더십 경험에 대한 연구
윤갑정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 6호 13 275-300 (26 pages)
본 연구는 예비보육교사들이 지역사회에 기반한 보육프로그램을 개발하는 과정에서 경험 하는 내용들을 교사 리더십과 연결하여 살펴보고자 하였다. 이를 위해 대학의 보육교사 양성학과 영유아프로그램 개발 및 평가수업에서 예비보육교사 41명을 대상으로 보육프로 그램 개발과정이 실시되었다. 그 과정에서 기술된 이들의 반성적 저널과 수업 이후 실시 된 5명의 면담자료들을 수집하고 분석하였다. 그 결과 예비보육교사들의 경험은 첫째, 지 역사회에 대한 더 깊은 이해와 애착 둘째, 기존 프로그램에 대한 비판적 분석 셋째, 자신... -
보육시설종사자의 직위와 전문성 발달수준 및 보육교사의 자격에 따른 보육시설 조력활동에 대한 평가의 차이
남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 2호 3 43-60 (18 pages)
본 연구를 위해 D,G시 소재 민간(가정)보육시설에 근무하는 시설장과 보육교사 138명을 대상으로 ‘보육시설 평가인증 조력활동평가척도’(남미경, 2010)와 ‘유치원 교사의 전문성 발달수준 자기평가 도구’(백은주, 조부경, 2004)를 보육교사와 시설장에 적합하도록 수정한 것을 사용하여 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 보육시설 조력활동에 대한 평가점수는 보육교사가 시설장에 비해 통계적으로 높게 평가한 것으로 나타났다. 둘째, 보육시설 조력활동에 대한 평가결과는 보육교사와 시설장의 전문성 발달수준에 따라... -
보훈의식 함양을 위한 시민단체 · 지방자치단체의 역할 제고 방안 연구
신미애(Mi-Ai Shin), 박영민(Young-Min Park) 한국보훈학회 한국보훈논총 19 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2018, 제 17권 제 2호 (통권 47권) 4 90-108 (19 pages)
현대 사회에서 보훈의식은 민족의 유산으로서 의미와 더불어 사회적 자본(social capital)으로서의 가치를 지닌다. 국가 보훈의식 지수가 1% 증가할 경우 사회갈등 요인은 1.6% 감소한 것으로 알려지고 있다. 이에 한국의 보훈의식의 원류를 이루고 있는 ‘나라 되찾기’, ‘나라 지키기’, ‘좋은 나라 만들기’, ‘의로운 공동체 가꾸기’의 협력 체계가 요구된다는 점을 논의의 출발점으로 삼고 있다. 본 연구는 보훈 의식 확산을 위해 시민단체와 지방자치단체의 역할을 논의하고 있다. 특히 지방자치단체와 시민단체 간의 로컬... -
만 1세 영아의 의사소통적 몸짓과 영아-교사의 상호작용이 영아의 어휘력에 미치는 영향
안경숙, 신애선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
J시, G시에 소재한 어린이집의 18~24개월 영아 76 명과 교사 47명이다. 영아의 의사소통적 몸짓을 측정하기 위해 Wetherby와 Prizant(2003)가 제시한 절차에 따라 의사소통 유도 자극물을 10분 동안 영아에게 순서대로 제공하여 비디오로 촬영하였고, 영아-교사의 상호작용(APECP)과 영아 어휘력(MCDI-K)을 사용하여 평정하였다. 연구결과는 첫째, 영아의 의사소통적 몸짓과 이해어휘, 표현어휘는 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 영아-교사의 상호작 용과 이해어휘, 표현어휘는 정적 상관관계가 있었다. 셋째, 영아의 의사소통적 몸짓과... -
자유선택활동에서 로봇을 매개로한 놀이유형 및 특성에 대한 연구
한수정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 12 271-298 (28 pages)
본 연구의 목적은 자유선택활동에서 로봇을 매개로 하는 놀이유형과 그 특성에 대해 살펴보는 것이 다. 이를 위해 자유놀이 상황에서 로봇을 매개로 하는 유아의 놀이양상을 살펴보기 위해 비참여 관찰 을 진행하여 놀이유형과 놀이전략 그리고 놀이행동 특성이 어떠한지를 분석하였다. 분석결과 첫째, 익숙한 것과 연상과정을 통해 접근하기, 주도적 탐색을 통해 또래간 도움 주고받기, 놀이친구 아이로 비에 대해 공동체 의식갖기, 또래의견을 인정하고 수용하는 의사소통에 참여하기, 어려운 문제해결을 위해 주도성을 발휘하기,... -
유치원에서의 유아 협동활동 활용 실태
이정화, 한희승 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 11 245-269 (25 pages)
시사점을 제공하고자 수행되었다. 연구대상은 부산광역시 소재 유치원에 근무하는 담임교사 195명이었으며, 이들이 응답한 유아 협동활동 질문지 결과를 분석 하였다. 분석 결과, 유치원에서의 협동활동 활용 빈도는 높지 않았으며, 협동이 적용되는 활동 유형 이 제한적이었고, 협동활동을 위한 구조화 전략 및 교사의 교수학습 지원에서 재검토되어야 할 부분 들이 발견되었다. 이에 대해 논의하고 협동활동에 대한 구체적 이해 및 운영방안을 도모할 수 있는 체 계적이고 실질적인 교사교육 및 지원방안 마련의 필요성을 제안하였다. -
「학교컨설팅」에 대한 유치원교사의 요구 조사
이경화, 유덕임 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 15 367-387 (21 pages)
부산시 소재 36개 공사립유치원 소속 244명의 교사를 대상 으로, 학교컨설팅의 내용, 참여시기 및 유형, 비용 및 컨설턴트, 결과보고 방법 등에 대한 요구를 분 석하였다. 분석결과, 대체적으로 「학교컨설팅」의 모든 내용영역에 참여를 희망하는 것으로 나타났으 며, 참여시기는 학기단위로, 그리고 참여유형은 컨설팅의 내용에 따라 요구가 다른 것으로 나타났다. 비용은 교육지원청이 부담하기를 희망하였으며 컨설팅 영역에 따라 요구하는 컨설턴트는 다양한 것으 로 나타났다. 컨설팅의 결과보고는 온라인 프로그램을 활용하기를... -
유아 창의성 교육에 대한 보육교사의 인식 및 실태
송미정, 김호 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 8 161-185 (25 pages)
본 연구는 유아 창의성 교육에 대한 보육교사의 인식이 어떠하고, 보육 현장에서 이루어지는 유아 창의 성 교육의 실태는 어떠한지를 살펴봄으로써 보육 및 유아교육에서 유아 창의성 교육의 활성화를 위한 기초 자료를 얻는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 경기도와 충청남도 지역의 어린이집 교사 173명을 연구대상으 로 연구 도구인 설문지를 개발하고 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 빈도분석을 통해 분석되었다. 유 아 창의성 교육에 대한 인식 및 실태에 대한 연구 결과를 근거로 유아 창의성 교육에 대한 지식과 이해를... -
어머니의 양육행동 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감 간의 관계
김세루, 홍지명, 홍혜경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 6 113-132 (20 pages)
G 시에 소재한 어린이집과 유치원 10개소의 만 5세 반 어머니 189명과 그들의 유아 189명을 대상으로 하였으 며 어머니의 양육행동, 양육스트레스에 관한 설문조사를 실시하였고, 유아의 자아존중감은 연구자가 유아 와 일대일 면접으로 실시하였다. 어머니의 양육행동 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson 적률상관계수를 산출하고, 이들 변인의 영향력을 알아보기 위해 단계적 회귀분석 을 실시하였다. 연구결과, 어머니의 양육행동과 유아의 자아존중감은 정적상관이 나왔으며, 어머니의 양 육행동... -
석사학위자들의 진로결로와 학위 효용가치 인식을 통해 본 일반대학원 석사과정의 기능
한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 2호 6 135-159 (25 pages)
본 연구는 1980년대 이후 급격한 양적 증가를 보인 국내 일반대학원 석사과정의 기능을 분석하기 위한 시도로서 631명의 국내 석사취득자들의 학위취득 1년 반 이후의 진로활동과 석사학위의 가치에 대한 인식을 분석하였다. 석사학위자의 72%가 취업경로에 있고 23%가 진학경로에 있어 석사과정의 주된 기능이 취업준비 과정이 되고 있음을 볼 수 있었다. 취업경로에 있는 석사들의 27%가 불완전취업이나 구직상황에 있으며, 취업 석사 가운데 34%가 석사보다 낮은 수준의 학력을 요구하는 일을 하고 있다고 평가하였다. 석사학위의...
