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111.

교사의 반성적 교육운영 활성화를 위한 질적 사례 연구

신윤섭, Shin Yoon-Sup 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 11 241-264 (24 pages)

신윤섭, Shin Yoon-Sup 저
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- 5,300원
112.

입시경쟁 교육체제에서의 청소년 학습문화

이영호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 38 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 3 55-92 (38 pages)

이영호 저
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- 6,700원
이 연구는 청소년 학습문화의 성격을 알아보고자 하는데 그 목적을 두고 수행된 연구이다 이러한 연구목적에 따라 ‘청소년들은 학교학습에 대하여 어떠한 가치지향성을 가지고 있는가’, ‘청소년 학습행동의 실제는 어떠한가’, 그리고 ‘왜곡된 주류교육문화에 비추어 본 청소년 학습 문화는 어떠한 성격을 갖는가’를 분석하고 있다. 이 연구에서는 학교교육활동에 대한 청소년들의 학습참여방식을 學歷?學閥취득이라는 학습 목표와 제도화된 수단으로서 학교교육을 수용?거부하는 형
113.

한국어 교육에서 ‘모방’을 적용한 연구 동향 분석

임진숙 우리말학회 우리말연구 30 Pages

우리말학회 우리말연구 2017, 제51집 9 215-244 (30 pages)

임진숙 저
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- 5,900원
동향을 분석하 였다. 그 결과 방법별 연구에서는 이론적 연구 방법에 비해 실증적 연구 방법이 많이 활용되었고 특히 모방을 적용한 후 학습자에게 미치는 영향 을 조사해 그 효용성을 검증하는 연구가 가장 많음을 알 수 있었다. 주제 별 연구에서는 ‘섀도잉’ 연구에 다소 편향되어 있고 다양한 주제로 연구 가 진행되지 않았음을 알 수 있었다. 향후에는 ‘모방’을 적용한 다양한 주 제의 연구 시도가 필요하며 이론적 연구 방법을 바탕으로 실제 교육 현장 에서 적용할 수 있는 구체적인 교육 방법과 내용의 개발이 필요할 것으로...
114.

교육열의 운동법칙과 결합법칙

이종각 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2002, 제 12권 제 1호 7 173-192 (20 pages)

이종각 저
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- 4,900원
‘교육열의 속성’, ‘교육열 생태환경’ ‘교육열 의 운동법칙’과 ‘교육열의 결합법칙’, ‘교육열 전달성’ 등의 개념을 개발하였다. 이러한 개념들을 분석도구로 하여 교육열에 대한 종합적 분석을 하나씩 전개해 가고 있다. 교 육열의 운동법칙 3가지는 한국 사회에서 출세의 의미와 깊은 관계가 있다. 그리고 교육열 운동법 칙의 하위법칙으로서 교육열의 결합구조를 분석하고 결합법칙을 3가지로 정리하였다. 이러한 분석 을 토대로 기존의 교육열 정책을 분석하고, 교육열을 어떻게 자원화 할 수 있는가를 설명하는 것 은...
115.

‘합리적 대화’를 넘어 ‘차이 배우기’로 ― 후기구조주의 페미니즘의 교육학적 의미지평 탐색 ―

정민승 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 3호 9 183-205 (23 pages)

정민승 저
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- 5,200원
또한, 후기구조주의 페미니스트들은 그 간 교육활동의 토대가 되어왔던 이성적 대화에 의해서가 아니라 차이간의 연합을 통해 서로를 이해하고 자 한다. 억압의 공유와 차이의 명시화의 변증법적 과정을 통해 소외집단은 대화의 원래적 목표를 이루 게 되는 것이다. 여성은 여성문제만이 아니라, 다층의 소외를 품어냄으로써 여성운동을 승리로 이끌 수 있다. 후기구조주의 페미니즘은 페미니즘과 페다고지의 결합을 자연스럽게 강조하며, 페미니즘이 일상적 의미전변을 위해서는 교육학적 기반을 경유해야 함을 밝혀주고 있는 것이다.
116.

일반계 고등학교의 제7차 교육과정 적용에 관한 문화기술적 연구

이혜숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 7 167-188 (22 pages)

이혜숙 저
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- 5,100원
학생 간에 변별력을 키워 산출을 극대화시키는 방향으로 적용되는 것이다. 교육과정이 학교 현장에서 적용되는 과정에서 학생들 역시 그에 대응을 한다. 학생들은 교과를 “수능 교과”와 “비수능 교과”로 구분하여, 그 구분에 따라 수업 참여정도를 달리 하며, 또한 상반, 중반 수업에서 “배우는 것은 동일”한 것으로 간주하여 적응 하고 있다. 본 연구를 통해 일반계 고등학교에서 교육과정 운영과 적용이 입시와 관련이 깊은 방식으로 이루어진다는 것을 확인할 수 있었으며, 물적, 인적 조건의 미비로 의도와 달리 운 영과...
117.

문화적 계급지배와 교육불평등 - Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미 -

이건만 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 2호 5 111-139 (29 pages)

이건만 저
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- 5,800원
명제들을 밀도 있게 고찰하였다. 이런 작업을 통해 문화의 정치적 기능의 분석이 담고 있는 시사점과 의미를 파악 하여 그의 이론이 현대 산업사회의 계급갈등과 지배방식 및 계급재생산 전략을 이해하는데 어느 정도로 설득력과 적합성을 지니고 있는지를 검토하였다. 이 연구는 그의 이론이 보여주고 있는 계 급갈등과 계급지배방식에 대한 통찰력에 주목하여 그의 사상체계가 그 동안 교육사회학의 탐구에 서 학업성취 불평등과 이에 관련된 계급재생산 과정을 분석하는 틀을 넘어서서 사회현상의 여려 분야에 존재하는 다양한 갈등과...
118.

포스트 코로나 시대 미술관 교육 경험에서 미래를 보다 수원시립미술관의 지역문화기반 정체성을 중심으로

엄혜윤 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 6 131-161 (31 pages)

엄혜윤 저
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- 6,000원
안녕> 전시를 사례연구 대상으로 선정하였으며 연구 결과를 바탕으로 미술관 교육 경험을 통한 교육적 시사점을 발견하고자 하였다. 팬데믹 시대의 사회적 변화, 지속성, 장소 특정적 요소는 지역기반 미술관의 정체성을 발견하기 위한 요소로서 작용하며 미술관 교육에서의 경험은 개인의 자아 형성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것으로 기대한다. 지역기반 미술관 교육 사례, 지역기반 미술관의 정체성 발견을 위한 요소의 적용 사례를 통해 미술관 교육 경험의 중요성을 발견하는 것은 미래 교육의 가치를 전망해 볼 수 있는 계기가...
119.

대학 조형교육에서 윤리적 교육의 필요성 및 제안

윤민희 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 6 129-149 (21 pages)

윤민희 저
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- 5,000원
하나의 방안으로 윤리적 교육의 현황 분석 및 제안을 연구하였다, 세부적으로 예술의 미적 가치와 도덕적 가치의 역사적 고찰, 대학의 윤리적 교육의 시대적 필요성, 조형교육 영역의 윤리적 교육 현황, 윤리적 교육 제안 등을 중심으로 구성하였다. 윤리적 교육 현황은 대학의 조형교육 관련 개설 교과목을 중심으로 연구하였으며, 윤리적 교육 제안은 국내·외 전문가들의 문헌 연구를 중심으로 연구·분석하였 다. 본 연구는 조형교육을 통한 세계시민의식의 함양과 함께 모두를 위한 지속가능한 교육을 실현할 수 있는 중요성을 제안...
120.

새터민청소년을 위한 미술과 교육과정 연구

김현주 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 42집 3 61-94 (34 pages)

김현주 저
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- 6,300원
양성하기 위한 교육연구는 변화와 무관하게 필요하다. 지금까지 새터민청소년을 위한 교육과정과 교재개발 사업은 미약하였으며 그 역할과 기능, 교육목표와 방향, 내용 등을 전문화, 체계화 시키지 못해왔다. 새터민청소년 초기적응교육지원 1차년도(2009년8월-2010년 7월)에서 국어, 사회, 수학, 과학, 영어과 5개의 기본교과에 대한 교육과정 시안 개발이 처음 시작 되었으며 2차년도(2010년 8월-2011년 6월)에 역사와 도덕 교과의 교육과정 시안 개발을 추가하여 인지영역의 교과목 개발만이 이루어졌다. 2차년도 초기적응교육지원...

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