학지사 뉴논문

총 2,299건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

111.

통일교 교육론의 성찰과 유교

이재일 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 44권 4 75-90 (16 pages)

이재일 저
...
- 4,500원
이 연구는 통일교 교육론의 한계를 지적하고 그 보완 가능성을 탐구한 것이다. 현재의 통일교 교육론에는 타락성을 극복하는 방안에 대한 서술이 없다. 이 문제를 해결하고자, 통일교가 지닌 유교적 요소의 활성화를 논의하였다. 먼저, 통일교와 유교의 관계를 연구한 문헌을 살펴보고, 통일교의 특성을 살펴보았다. 그리고 통일교와 유교의 공통점을 중심으로 통일교 교육의 확장 가능성을 탐구하였다. 통일교 교육의 확장 가능성에 대한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 통일교와 유교는 하늘의 도리에 합당한 인간의 윤리를 강조하여...
112.

자기초점주의와 우울과의 관계에서 영성의 조절효과

김미령 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 44권 2 21-44 (24 pages)

김미령 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 자기초점주의와 청년기 우울감과의 관계에서 영성의 조절효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 서울에 있는 2개의 신학대학생 남녀 1. 2학년, 남자 70명, 여자 147명, 합계 217명을 대상으로 자기초점주의, 우울, 영성 척도로 구성된 질문지 조사를 했다. 독립변수로 자기초점주의의 하위요인인 자기자각과 자기압박을 제시하였고 종속변인으로 우울을 제시하여 영성의 조절효과를 분석하였다. 위계적 조절 회귀분석에 의한 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 영성이 높은 집단의 경우, 자기자각이 높아지면...
113.

인권 개념의 불교교육적 쟁점

박범석 한국종교교육학회 종교교육학연구 18 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 45권 7 147-164 (18 pages)

박범석 저
...
- 4,700원
근대의 인권 개념은 만민의 평등과 기본권을 확립한 점에서 인류 역사에 기여한 바가 적지 않다. 인권은 억압받은 약자들에게 인간으로서의 최소한의 자유와 권리를 의미한다. 그러나 인권의 혜택이 인간에만 제한될 경우 인간 이외의 생명에 대한 차별적인 권한으로 인식될 수 있다. 인권이 근본적인 인간의 권리라고 해도 서구적 인권 개념은 인간‘만의’ 권리라는 배타적인 성향을 부정할 수 없다. 불교에서는 인간이 가진 독점적인 권리로서의 인권을 인정하지 않는다. 인간에게 권리가 인정되려면 만물의 권리가 전제되어야 하고...
114.

동학의 치유와 생명교육

정혜정 한국종교교육학회 종교교육학연구 30 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 4 67-96 (30 pages)

정혜정 저
...
- 5,900원
동학은 수운의 영부(靈符) 체험에서 창도되었다고 할 수 있다. 영부는 “인간에게 있는 본연의 한울”이요 “천지만물이 본래 한 기운(一氣)이자 한 마음(一心)”인 우주대생명체를 상징한 도상(圖像)이다. 동학은 각자위심에서 오는 개인의 질병과 사회적 제도의 폐단에서 기인하는 악질을 영부의 투득(透得)으로 치유하고자 한다. 투득이란 한울의 마음, 천지의 지극한 기운과 하나로 통하는 것을 말한다. 즉 천지만물을 꿰뚫어 우주로 뻗치는 일통(一通)의 한 마음, 한 기운의 대생명을 자각함으로 자신을 치병(治病)하고, 우주정신의...
115.

예수재(豫修齋)의 교육적 의미

강민석 한국종교교육학회 종교교육학연구 30 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 47권 2 29-58 (30 pages)

강민석 저
...
- 5,900원
주선한다. 심판과 처벌은 방편일 뿐이다. 인간세계에서 고치지 못한 것을 명부세계에서 바로 잡으려고 노력하는 시왕은 무서운 심판관이 아니다. 인간들의 잘잘못을 바로잡아 주려는 구원의 또 다른 모습을 한 신들이다. 예수재는 잘 살기 위한 인간의 몸짓을 구조화, 형식화된 장치로 마련하고, 동시에 그것을 학습할 수 있는 배움의 공간을 창조한다. 오늘날까지 그 장치들이 유효하게 작동되고 있다는 점은 예수재의 교육적 가치를 반영한다. 이것은 예수재가 가지는 인생의 교육적 디자인, 혹은 재현과 재창조의 힘이기도 하다.
116.

마음챙김의 교육적 적용에 관한 연구

박미옥, 고진호 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 5 103-129 (27 pages)

박미옥, 고진호 저
...
- 5,600원
현대 학교교육과 교육과정에 적용되기 위해서 먼저 마음챙김의 특성과 그 특성에 따른 기능들을 탐색하였다. 그리고 ‘교육적 가치’를 찾아, (a) 마음챙김이 현대교육의 매우 중요한 현실적인 문제를 해결할 수 있다는 증거들을 제시하고 있다. 또한 (b)현대 교육의 다양한 교실 상황에 적용 할 수 있다는 근거들도 논의하고 있다. 끝으로 학교 교육과 교육과정에 마음챙김의 적용을 고려해야 하는 중요한 몇 가지 이유를 밝힘으로써, 마음챙김의 적용은 현대교육의 위기를 극복할 수 있는 교육의 대안적 형태로 교육과 가치 있게 통합...
117.

유교와 기독교의 종교 교육적 비교연구-종교 교육적 핵심가치를 중심으로

최상권 한국종교교육학회 종교교육학연구 26 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 10 199-224 (26 pages)

최상권 저
...
- 5,500원
이 연구는 유교와 기독교의 종교 교육적 비교연구로서 최근 개정된 2015 개정교육과정의 역량 중심으로 구성된 교육과정의 총론에 근거하여 설정된 종교교과 핵심역량으로 제시 된 종교 간의 이해 및 의사소통 능력에 근거하여 종교 다원주의적 사회상의 모습을 인정하고 그로 인해 나타나 는 개방적인 종교 교육학의 관점에서 유교와 기독교 교육의 핵심가치를 통하여 교육적인 내용의 교훈과 근본정신을 확인하고 그 핵심가치를 기반으로 하여 나타나는 교수-학습방법을 모색해 봄으 로써, 이론적인 논의와 현장교육에 영향을 줄 수...
118.

한국 SGI의 공공윤리 교육연구

김용환 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 53권 3 55-76 (22 pages)

김용환 저
...
- 5,100원
‘불온한 왜색종교’로 이 땅에 들어온 창가학회는 오늘날의 한국 SGI로 성장하다. 독자적인 재가신도중심 종교단체로서 성장하면서 전통적인 불교승려 집단과 결별하다. 한국 SGI의 종교교 육은 종교윤리의 실천교육에 토대를 두고 있다. 일념삼천의 우주론과 입정안국의 공공실천에서 사 심(私心)을 공심(公心)으로 전환하는 십계호구의 법리를 제시하다. 또한 삼대비법의 존재론과 자 행화타의 공공실천에서 공사공매(公私共媒)가 가능한 제목창제 법리를 드러냈다. 그리고 일생성불 의 인간론과 광선유포의 공공행복의 실천에서...
119.

신라시대 불교 강경(講經)의 교육적 의의

안경식 한국종교교육학회 종교교육학연구 31 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 52권 4 71-101 (31 pages)

안경식 저
...
- 6,000원
이 논문은 신라 시대의 불교의 강경 활동 및 강경 의례에 대한 기록을 몇 가지 관점으로 분류하여 검토하고, 그 속에 담긴 교육적 의미를 찾아보는데 목적이 있다. 즉, 강경 활동과 의례는 강경의 목적, 강경의 대상, 강경의 장소, 강경의 방식과 형태, 강경의 시기, 강경(회)의 주최자 등에따라 다양하게 분류할 수 있다. 그리고 그에 따라 강경의 개념도 달라질 수 있다. 여기서는 고승개인에 의한 강경(Ⅱ장)과 국가에 의한 강경인 백좌강회(Ⅲ장), 그리고 사원 법회에서의 강경(Ⅳ 장) 등 세 가지로 나누어 고찰해보았다. ‘고승...
120.

양극화 극복을 위한 세계평화통일가정연합의 공생공영공의주의에 대한 다층적 접근의 교육역할과 방향

정시구 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 52권 2 19-38 (20 pages)

정시구 저
...
- 4,900원
본 논문의 목적은 양극화 현상의 극복을 위해 세계평화통일가정연합의 공생공영공의주의에 대한다층적 접근으로 교육적 역할과 방향을 탐색하고 교육적 함의를 제시하는데 있다. 현재 우리사회의양극화 현상에서 가장 심각한 것은 사회경제적 양극화에서 윤리적⋅정치적 양극화로의 복합적으로진행하고 있다. 그러나 신자유주의자들은 사회복지비의 확대가 경제를 침체시키고 국민의 자립정신을 저해한다는 비판을 한다. 만약에 신자유적 시장자본주의 만을 용인한다면 정부의 최종적 역할은매우 한정된 실패자의 구제만을 보장할 뿐...

한주간 이슈검색어