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1191.

집단미술치료가 노인의 자아통합감과죽음불안에 미치는 효과

최외선, 박혜경 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 4 697-720 (24 pages)

최외선, 박혜경 저
...
- 5,300원
본 연구는 집단미술치료가 노인의 자아통합감과 죽음불안에 미치는 효과를 파악하는데 목적이 있다. 연구대상은 경산시 ○○ 노인복지센터에 소속된 재가노인들 중 참여를 희망하신 여성노인 8명으로, 연령은 68세에서 84세까지이며, 2007년 10월 1일부터 2007년 12월 14일까지 주2회씩 회기당 90분으로 총 21회기의 집단미술치료를 실시하였다. 측정도구는 죽음불안 검사와 자아통합감 검사이며, 사전, 사후, 추후검사를 실시하였다. 자료 분석은 SAS 프로그램을 이용하여 일원 반복측정 변량분석(repeated measurements of One-Way...
1192.

소녀가장 청소년의 자아개념증진을 위한 미술치료 사례연구

전영숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2001, 제 8권 제 1호 (통권 13호) 5 127-152 (26 pages)

전영숙, 최외선 저
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- 5,500원
인간의 성장과정에 있어서 무엇보다 중요한 것은 부모와 가정환경이라고 할 수 있을 것이다. 그러나 부모를 잃고 생계를 책임져야하는 소녀가장인 경우 경제적 어려움은 물론 정신적, 사회적 여러가지 문제를 겪게 되어 자칫 가정해체와 비행 청소년화 될 우려마저 있는 것이다. 정부에서 이들에게 경제적으로 최저한의 생황을 보장해 주고 있지만 그 지원정도는 생계를 꾸려가기에는 턱없이 부족한 실정이다. 그러나 이들에게 물질적인 지원이 부족한 것 이상으로 심각한 문제는 부모로부터의 관심과 사랑의 결여에 있다고 할 것이다....
1193.

분노의 종합적 이해를 위한 시도

전겸구 한국미술치료학회 미술치료연구 31 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 1호 (통권 11호) 1 1-31 (31 pages)

전겸구 저
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- 6,000원
정서적 스트레스와 건강간의 밀접한 연관성은 동양과 서양 의학사에서 잘 인식되어 왔다.(전겸구, 김동연, 2000). Spielberger, Rilterband, Sydeman, Reheiser, 및 Unger(1995)에 의하면, 분노, 우울, 및 불안이 가장 핵심적으로 나타나고 있어서 이러한 세 가지 정서적 스트레스를 핵심적인 징조(vital signs)로 명명한 바 있다. 이제 본 논문에서는 정서적 스트레스와 건강간의 관계를 이해하기 위한 노력(김교헌, 전겸구, 박영숙, 1999; 전겸구 1996, 1999a,b,c; 전겸구, 권기덕, 김상기, 1999; 전겸구, 한덕웅, 이장호, Spielberger,...
1194.

정서 측정을 위한 도구 개발 : 자기차이 이론을 중심으로

강애자, 한덕웅, 전겸구 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 1호 (통권 11호) 3 51-67 (17 pages)

강애자, 한덕웅, 전겸구 저
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- 4,600원
자기(self)에 관한 이해와 연구는 William James (1890/1948) 이래로 심리학에서 긴 역사를 가지고 있다. 특히 일련의 연구자들은 자기와 정서 경험간의 관계성에 초점을 맞추어서 연구를 수행해 오고 있다.(Bandura, 1982; Carver & Scheier, 1990a; Duval & Wicklund, 1972; Eisenstadt & Leippe. 1994; Freud, 1961; Higgins, 1987, 1989; James, 1948; Markus & Nurius, 1986; Ogilvie, 1987; Rogers, 1961). 이러한 다양한 자기 관련 이론들 중에서도, Higgins(1987, 1989)가 제안한 자기차이 이론(self-discrepancy theory)은 자기...
1195.

초등학생의 사회성과 동적가족화(KFD)에 의한 가족지각에 관한 연구

최외선, 이영석, 장영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 2호 (통권 10호) 3 39-55 (17 pages)

최외선, 이영석, 장영숙 저
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- 4,600원
초등학생은 가정 외 학교생활 등을 영위하면서 사회적 관계망을 확장한다. 특히 부모 · 형제 자매와의 관계를 지속하면서 폭넓은 사회적 관계를 맺는다. 대인관계를 중심으로 형성된 사회성은 인간의 퍼스낼리티(personality), 즉 인성이 형성되는 중요한 동기가 된다(이성진, 1993). 또한 사회성 발달은 아동에게 자아정체감 확립, 도덕성의 발달, 성역할의 학습 등 다른 지적, 정서적 발달에 많은 영향을 미치므로 아동기에 성취해야 할 중요한 발달과제이다. 가장 기본적인 사회적 관계로서 가족관계는 최초로 아동의 사회화가...
1196.

동그라미 중심 부모-자녀 묘화에 의한 유아-어머니 관계와 유아의 또래관계

정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 7 79-92 (14 pages)

정현희 저
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- 4,300원
아동의 사회행동 중의 하나는 아동들은 집단으로 상호작용하는 경향이었다는 점이다. 한 두 살 된 유아 조차도 보육원에서 작은 놀이 집단으로 나뉘어져 놀이를 하고 있고, 3,4살이 되면 아동들은 다른 집단과는 명백히 분리되는 “우리”라는 정체감을 가진 집단으로 함께 모여 놀게 된다. 아동이 처음 접하는 환경은 부모 자녀 관계이기 때문에 부모와 안정된 애착관계를 형성한 아동은 학대받은 아동보다 더 일찍 자신을 타인으로부터 분리하여 자아감을 개발하고 부모로부터 심리적 독립을 추구하며, 대인관계에서 자신감을 갖게 되어...
1197.

초등학생의 사회성과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

김동연, 최외선, 오미나 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 17 299-318 (20 pages)

김동연, 최외선, 오미나 저
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- 4,900원
사회성이란 일반적으로 사회가 요구하는 규범과 역할에 적응해 가는 능력으로, 2인 이상이 공동생활을 영위하는 가운데 사회적 행동이 내재화된 것이며, 후천적으로 환경을 통한 경험에 의해 형성된 습관이나 사회적 행동의 근본적 기능이라고 할 수 있다 아동은 학교생활을 통하여 또래와의 인간관계에서 자신을 발견하며 사회에 필요한 기능과 태도를 배우게 되는 것으로, 인간생활의 핵심이라고 할 수 있다. 아동의 사회적 행동은 공격성과 친사회척 행동으로 나눌 수 있다. 공격성은 다른 사람이나 사물에 대해 육체적 또는 심리적인...
1198.

여대생의 자아정체감과 K-HTP의 반응특성에 관한 연구

김동연, 백양희, 장영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 1호 (통권 5호) 3 43-55 (13 pages)

김동연, 백양희, 장영숙 저
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- 4,200원
대학생들은 여러 교육기관 또는 사회환경과의 상호작용의 과정에서 지적, 신체적, 정서적 행동의 변화를 일으키게 되며, 자신의 존재의미에 대한 의문이 형성되기 시작한다. 이 시기는 관념과 이상의 형성이 더불어 시작되며, 집단의 규범을 준수함으로써 동료집단으로부터 수용받고자 하는 사회적 욕구가 시작된다. 뿐만 아니라 가시적인 외적 준거에 의해 쉽게 자신을 평가하고 수용하던 구체적이며 조작적인 자아에서 벗어나 추상적이며, 내재적인 자아를 탐색하게 된다. 또한 개인욕구 중심이던 사고단계에서 타인의 관점을 이해하고...
1199.

중학생의 자아개념과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

최외선, 이숙정 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 2호 (통권 4호) 4 77-99 (23 pages)

최외선, 이숙정 저
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- 5,200원
청소년기는 신체적, 심리적 급변에 따라 자기에게 의미있는 타인틀로부터 가치로운 존재로 인정받고자 하는 욕구가 강한 시기이며, 부모나 성인에게 의존적이던 아동기에서 독립지존하는 성인기로 이행되어 가는 과도기이다. 또한 이 시기의 특유한 심리, 사회적 위기를 형성하게 되어 심리적 변화가 심한 가운데 자아개념이 강하게 발달되는 시기이며, 생리적 성숙에 의한 심리적 갈등과 앞으로의 성인 역할의 불확실성을 고민하는 시기이기도 하다. Erikson(1968)은 발달단계 중 청소년기를 정체감 확립의 단계라 하였다. 즉 청소년기에...
1200.

초등학생의 KFD에 나타난 인물상의 특성과 자아개념에 관한 연구

최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 12 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 2호 (통권 4호) 6 117-128 (12 pages)

최외선, 김갑숙 저
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- 4,100원
가정은 개인의 성장 발달 과정에서 최초로 접하는 ‘사회’이며, 기본적 인성이 형성되는 장이다. 가정이 인간의 초기 인성형성의 중심이 되기 때문에 초기의 가족 및 가정환경은 아동에게 많은 영향을 미친다. 이러한 과정에서 어린이는 가족이 자신을 정의하는 것에 따라 자아개념이 형성되기 시작하며, 사람과 대상과의 상호작용을 통하여 자아개념은 더욱 더 명확해진다. 자아개념은 자아, 자신, 자아지식, 자아정체, 자기이해, 자아존중감, 현상적 자아 등 여러 가지 용어로 혼동되어 분명히 개념화되지 못하고 있으나, 한 인간의...

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