주제분류
- 사회과학(355)
- 기타(291)
- 심리학(189)
- 교육학(186)
- 인문학(90)
- 유아교육학(60)
- 예체능(52)
- 사회복지학(46)
- 특수교육학(31)
- 종교(15)
- 의약학(4)
- 보건학(3)
자료유형
발행기관
- 한국음악교육공학회(319)
- 한국음악교육학회(290)
- 한국음악치료학회(98)
- 한국구비문학회(64)
- 한국예술심리치료학회(63)
- 한국조형교육학회(30)
- 한국보육지원학회(29)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(25)
- 경인교육대학교 교육연구원(22)
- 인문사회과학기술융합학회(22)
- 한국어린이미디어학회(21)
- 대한음악치료학회(19)
- 한국창의력교육학회(17)
- 한국아동미술학회(13)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국중국문화학회(12)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국문화예술교육학회(11)
- 한국음악문헌학회(11)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(7)
- 한국교육학회(6)
- 한국아동보육실천학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국미술치료학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 한국인간발달학회(5)
- 한국청각-언어장애교육학회(5)
- 대한신경정신의학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 대한어린이교육협회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 우리말학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국만화애니메이션학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
간행물
- 음악교육공학(319)
- 음악교육연구(290)
- 한국음악치료학회지(98)
- 구비문학연구(64)
- 예술심리치료연구(52)
- 교육논총(31)
- 조형교육(29)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교과교육학연구(25)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(22)
- 어린이미디어연구(20)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(18)
- 창의력교육연구(15)
- 아동미술교육(13)
- 시각장애연구(12)
- 중국학논총(12)
- 모드니예술(11)
- 예술심리치료학회 학술대회지(11)
- 음악문헌학(11)
- 종교교육학연구(10)
- 한국유아교육연구(10)
- 교육원리연구(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 철학논집(7)
- 한국교원교육연구(7)
- 교육학연구(6)
- 아동보육연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 개혁주의교회성장(5)
- 교육방법연구(5)
- 미술치료연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 인간발달연구(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- 광고PR실학연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 박물관학보(4)
- 신경정신의학(4)
- 아동과 권리(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 통합교육연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 사향미술교육논총(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 어린이교육(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동국사학(2)
- 박물관교육연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 여가학연구(2)
- 우리말연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 독서교육연구(1)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 복지행정논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담평가연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연구논총(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 1,322건 검색
본문검색 결과만 보기
-
징의 배음관계에서 나타나는 음계현상 연구
김종진(Chongjin KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 12 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2006, 제 5호 5 59-70 (12 pages)
-
국내 공연예술의 문제점과 개선방안 모색
이선호(SunHo Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2008, 제 7호 8 117-131 (15 pages)
-
면대면 강의와 화상 강의가 예비 문화예술교육사의 수업 만족도 및 효능감에 미치는 영향 비교 분석
신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 22호 5 83-102 (20 pages)
본 연구는 문화예술교육사 과정을 위해서 제공된 음악교육론 수업에서 화상 강의를 운영한 사례를 토대로 면대면 강의와 화상 강의가 수업 만족도와 예비 문화예술교육사 효능감에 미치는 영향을 비교 분석 하였다. 설문지와 면접방법을 통한 연구 결과는 다음과 같았다. 첫째, 강의 중반에는 면대면 강의와 화상 강의를 수강한 예비 문화예술교육사의 수업 만족도에는 큰 차이가 없었지만 강의 후반에서는 면대면 강의보다 화상 강의를 수강한 예비 문화예술교육사가 교수자와의 상호 작용과 학습 내용과의 상호 작용 면에서 더 높은... -
장편영화 ‘숨바꼭질’에 나타나는 사운드의 기능에 대하여
양경덕(Kyungduk Yang), 이상윤(SangYoon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 6 99-121 (23 pages)
장편영화 ‘숨바꼭질’은 개봉 당시 한국의 스릴러 영화중에서 역대 최고의 흥행 성적을 거둔 영화로서, 영화 사운드의 여러 기능 중에서 주로 유도, 연결, 대조적 기능이 두드러지게 나타났다. 사운드의 유도적 기능은 능동적인 화면 밖의 소리 기능에 바탕을 두고 있고, 사운드의 연결적 기능은 영화음악의 연속성이라는 원리에 바탕을 두고 있으며, 사운드의 대조적 기능은 음향효과의 대조에 의한 표현과 관계가 있다. 본 논문은 장편영화 ‘숨바꼭질’에 작용하는 사운드의 운용에 대해 유도, 연결, 대조적 기능을 중심으로... -
예술 교과 교육과정의 내용 체계 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 8 175-203 (29 pages)
본 연구의 목적은 고등학교 예술 교과 교육과정의 구조와 내용을 분석하여 교육과정 구성의 문제점 파악과 개선점을 제안하는데 있다. 연구는 2015 고등학교 교육과정 ‘보통교과 영역’의 예술 교과군 7개 교과목과 ‘전문교과Ⅰ영역’의 예술 계열 교과군 40개 교과목으로 총 47개 예술 교과의 교육과정들을 대상으로 하였다. 연구 과정은 예술 교과 교육과정의 내용 체계를 추출하고, 이에 따라 각 예술 교과 교육과정의 내용을 비교 분석하였다. 연구결과 2015 고등학교 예술 교과 교육과정은 총론의 주요 교육 중점 및 방향을 충분히... -
메지로의 변혁적 학습과 문화예술교육에서 뮤지컬 활용의 의의
김혜실(Hye-sil Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 메지로(Mezirow)의 변혁적 학습을 적용한 뮤지컬 활용 방안을 연구하여 문화예술교육에서 뮤지컬 교육의 의미와 시사점 도출을 목적으로 한다. 메지로는 변혁적 학습의 창시자로서, 그의 철학은 사건이나 경험을 통해 개인이 가진 신념, 태도가 변하여 보다 긍정적인 방향으로 전환되는 학습으로 특징지어진다. 뮤지컬은 음악, 문학, 연극 등이 통합되어 변혁적 학습에서 의미관점의 전환요인인 경험, 비판적 성찰, 이성적 담론, 행동과 관계되는 학습활동이 됨으로써, 교육적 의미가 다양한 문화예술교육 방안이 될 수 있다.... -
생물학적인 중재가 마음을 변화시키는가?
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 1호 4 18-28 (11 pages)
이제 침습적인 방법이든, 비침습적인 방법이든간에 뇌에 생물학적 중재를 가함으로서 마음 즉, 행동의 변 화를 초래할 수 있음은 의문의 여지가 없다. 마음의 변화는 병적 즉, 부정적인 것일 수도 있고 정상적 즉, 긍 정적인 것일 수도 있다. 신경과학이 더욱 발달함으로서 마음 변화의 방향과 내용이 더욱 긍정적인 방향으로, 그리고 다양하고 특이한 방향으로 나아갈 수 있을 것이다. 현재까지는 정신의학과 신경과학의 연구 내용이 정신 질환의 원인이나 위험 요인에만 국한되었었다. 그러 나 어떤 사람들은 유전적으로나 환경적으로... -
양이경청법을 이용한 정동장애환자의 대뇌기능측향화
곽명진, 이창인, 김학렬 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1986, 제 25권 제 3호 4 364-374 (11 pages)
-
질베르 뒤랑의 상상계를 바탕으로 한 연극치료의 진단적 접근
조희진 한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 14 Pages
한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 2012, 제2회 6 1-14 (14 pages)
연극 치료는 치료를 목적으로 연극이라는 예술을 사용한다. 연극이 치료로서 기능하는 것 은 몸을 통해 상징적인 인간의 삶을 보여주기 때문이다. 몸은 인간의 모든 것을 담고 있는 실체이며, 인간 내면에 일어나는 모든 사고와 감정은 몸짓에서부터 출발한다. 따라서 인간 심리가 끊임없이 변화하고 흘러가는 것처럼 행동도 계속 변화한다. 인간의 행동은 지금 현 재에 바로 표현되는 것이며 그 변화과정은 하나의 흐름이 되어 이야기가 된다. 이것이 삶이 연극이고 연극이 삶이 될 수 있는 이유이다. -
국가보육직무능력표준 NCS 개발 현황과 통합적 적용
김명순 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 1 9-27 (19 pages)
어린이집의 질적 수준을 논의할 때마다 우선적으로 대두되는 내용이 ‘보육교사의 전문성’이다. 보육교사는 보육교사 자격증을 받아야만 어린이집 현장에 진입을 할 수 있다. 그렇다면 보육교사가 자격증을 받은 그 순간에 어느 정도의 전문성이 확 보되었다고 생각하는가? 그들은 어린이집에서 어떤 종류의 직무 내용에 대해서 자 신의 역량을 발휘할 수 있을 것이라고 예측하는가? 그 예측대로 교사들은 자신의 전문성을 잘 발휘하고 있는가?
