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- 장애인평생교육복지연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KIEP 연구보고서(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 음악문헌학(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 중국학논총(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국보건간호학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국청소년상담복지개발원 교육 및 프로그램 자료(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
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남?녀 맞벌이 부부의 일-생활 균형이 심리적 소진에 미치는 영향
한지수, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 3호 5 425-453 (29 pages)
본 연구는 남?녀 맞벌이 부부의 성차에 따라 일-생활 균형이 심리적 소진에 미치는 영향을 알아보고, 가족탄력성의 하위요인들인 신념체계, 조직유형, 의사소통 과정이 남?녀 맞벌이 부부의 일-생활 균형이 심리적 소진에 미치는 영향에서 매개 효과를 갖는지 탐색하는데 그 목적이 있다. 맞벌이근로자 302명을 대상으로 설문을 진행하였고 수집된 자료는 SPSS/WIN 20과 SPSS PROCESS Macro 3.0을 사용하여 통계처리 하였다. 연구결과, 첫째, 일-생활 균형이 심리적 소진에 영향을 미쳤다. 둘째, 일-생활 균형이 심리적 소진에 미치는... -
중국 民俗文獻을 통해본 淸代 北京 歲時風俗 연구
한국중국문화학회 중국학논총 2016, Vol.52 8 133-152 (20 pages)
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초등학생을 위한 녹색식생활 체험교육 프로그램 개발
김영희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 6 111-132 (22 pages)
이 연구의 목적은 초등학생을 위한 녹색 식생활 체험교육 프로그램을 개발하여 초등학생의 식생활 태도에 바람직한 변화를 가져올 수 있는 교육 프로그램을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 초등 식생활교육, 녹색 식생활교육, 외국의 식생활교육 등에 대하여 문헌고찰을 하였으며 실천적 문제해 결 교수학습방법을 적용하여 교육 프로그램을 개발하였다. 농림수산식품부에서 제시한 어린이 녹 색 식생활지침을 참고하여 프로그램 개발의 방향을 선정하였으며 환경, 건강, 배려의 각 영역별로 두 가지의 실천목표, 문제, 주제와 내용요소... -
초등학교 “국제이해교육” 교육과정 개발
허숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 8 209-227 (19 pages)
정보화, 세계화, 개방화의 추세와 더불어 국가간의 상호 의존성이 증대됨에 따라 국가간 이해에 바탕을 둔 국제협력 및 이해를 증대하고, 이러한 변화에 능동적으로 대처할 수 있 는 세계 시민교육의 추진은 21세기의 도래와 함께 중요한 교육적 과제가 되고 있다. 이러한 “국제이해교육”의 필요성에도 불구하고 아직 학교 현장에서는 조직적인 교육이 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 각 교과마다 일부 단원에서 관련 주제를 다루어 오기는 하였으나, 아직 “국제이해교육”이 체계적이고 조직적인 교육과정으로 가르쳐지지는 못하였... -
초등 교사의 사회과 논쟁문제 수업에 대한 인식 연구
구정화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 9 231-253 (23 pages)
본 연구는 초등학교 교사들을 대상으로 사회과 논쟁문제 수업에 대한 인식을 조사하여 그 에 따른 초등학교에서의 논쟁문제 수업의 가능성을 살펴보기 위한 것이다. 경인지역의 초등 학교 교사 210명을 대상으로 살펴본 결과 초등학교 사회과에서 논쟁문제 수업을 하는 것과 관련하여 교사들은 초등학교 5학년부터 논쟁문제 수업이 가능할 것으로 보고 있으며, 현재 교과서보다 좀 더 많은 양의 논쟁문제가 들어가야 한다고 생각하고 있으며, 교사들은 논쟁문 제 수업시 공정한 중립형을 원하고 있는 것으로 볼 수 있다. 교사들은... -
치유에 대한 통일교적 접근
문선애, 오택용, 이재일 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 2 27-49 (23 pages)
이 논문은 치유에 대한 통일교의 교리적 근거와 그 방법론적 이해를 시도한 것이다. 먼저 치유에 대한 일반적 정의에 기초하여 건강과 질병 및 치유에 대한 통일교의 이해를 창조, 타락, 복귀 그리고 수수작용의 관점에서 살펴보았다. 다음으로 치유에 대한 통일교의 교리적 근거를 수수작용의 관점으로 설명하였고, 상담이론으로 방법론적 이해를 시도하였다. 통일교는 가정생활을 중시하여 축복결혼을 권장한다. 이 연구는 건강한 가정을 이루는 과정에서의 부부치유를 위한 교육과 상담에 초점을 맞추었다. 치유를 전제로 할 때,... -
동화를 통한 이야기나누기가 유아의 배려적 사고 수행능력에 미치는 영향
강희경(Gang Hui-Gyeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 7 149-173 (25 pages)
본 연구의 목적은 동화를 통한 이야기나누기가 유아의 배려적 사고 수행능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 G시에 소재한 유치원의 2개 반으로 실험집단(18명)과 통제집단(18명)으로 배정하였다. 실험집단은 동화를 통한 이야기나누기 활동을 10주 동안 주 1회씩 총 10회의 교육활동을 적용하였으며, 통제집단은 같은 기간 동안 유치원 교육과정에 따른 교육활동을 실시하였다. 두 집단 간의 배려적 사고 수행능력 변화를 비교하기 위해 배려적 사고 관찰척도를 사용하여 평정하였다. 배려적 사고... -
음악교육 국제학술지를 중심으로 살펴본 발달연구 동향
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 4 79-97 (19 pages)
본 연구는 2011~2020년 동안 음악교육 관련 국제 학술지에 실린 발달 연구 논문을 분석한 것이다. 학술지는 JRME, CRME, IJME, POM을 그 대상으로 하였고, 분석 범주는 학술지별논문 수, 연구대상, 연구방법, 연구주제로 정하였다. 연구 결과, 학술지별 발달 논문의 비율은JRME가 가장 높았다. 초등학생과 대학전공자, 영유아를 대상으로 한 논문이 많았고, 유아부터중고등학생까지와 대학생부터 성인까지의 비중이 비숫하여 골고루 발달연구의 대상이 됨을 알수 있었다. 연구방법으로는 실험연구, 조사연구가 가장 많았고, 질적연구와... -
부산광역시 119구급서비스의 성별영향분석평가 -이용자와 소방공무원의 인지를 중심으로
이옥경, 이재원 한국사회서비스학회 사회서비스연구 29 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2013, 제 4권 제 2호 1 5-33 (29 pages)
정부가 공급하는 공공서비스 가운데 편익이 개인별로 배분되는 개인서비스는 서비스의 대상에 따라 혜택 정도가 달라질 수 있다. 성별영향분석평가는 여성가족부가 운영하면서 정부의 정책 혹은 재정사업이 남성과 여성에 미치는 영향 정도를 평가하는 제도로서 2005년도에 도입되었다. -
한국여대생과 외국인 유학생의 Self-authorship과 진로결정의 관계에 대한 비교분석
오재림(Jae-lim Oh), 이숙정(Sook-Jeong Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 36 373-382 (10 pages)
본 연구는 한국여대생과 외국인 유학생의 진로결정과 self-authorship의 관계를 비교분석하고 문화적 차이가 어떻게 그들의 자기주도적인 진로결정에 영향을 미치는지를 탐구하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위해 양적연구방법과 질적연구방법을 병행하여 사용하였다. 연구참여자는 서울의 한 여자대학에서 교양수업을 수강하는 학생들로 총 199명(한국학생, 113; 유학생, 89)명이다. 한국학생과 외국인 학생 모두 자신의 진로결정에 가장 중요한 타인은 부모님이라고 응답했다. 그러나 부모님의 의견을 어떻게 받아들이고 자신의...


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