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생활주기에 따른 현재와 미래 주거선택 요인
서인주, 정지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 31 315-327 (13 pages)
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로봇활용교육의 교육적 유용성에 대한 교사의 인식
김경현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 64 731-742 (12 pages)
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대학수업에서 모바일 기반 교실응답시스템(MCRS) 활용에 대한 학습자 인식에 관한 연구
최재원, 고욱, 신종호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 17 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 32 347-363 (17 pages)
본 연구에서는 스마트폰과 클라우드 시스템을 활용하여 보다 간편한 모바일 기반 교실응답시스템 (MCRS)으로 개발하고 이에 대한 학습자의 인식과 학습자의 특징이 인식에 미치는 영향을 분석하였 다. 이를 위해 수도권 소재 대학 수업에 MCRS를 활용하고 학생들을 대상으로 MCRS 활용 수업의 만 족도와 참여도에 대한 인식, 학생들의 성격5요인(Big Five) 등 개인특성이 이러한 인식에 미치는 영향 을 조사하였다. 연구결과 학생들은 MCRS 활용에 대해 전반적으로 긍정적으로 인식하였으며 특히 사 용하기 편리하다고 응답하였다. 또한... -
혼합형 엔드포인트 접근제어 시스템 설계
임광철, 윤용배 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 6 47-54 (8 pages)
IoT시대가 도래하여 네트워크 연결이 상시적으로 진행 되는 상황이다. IoT는 생활의 편리함을 선 물하였지만 보안 취약성 또한 배제할 수 없게 만들었다. 이러한 상황에 맞춰 엔트포인트 보안은 예전 과 다른 양상으로 진행된다. 논문에서 먼저 엔드포인트의 거대 두 파트인 NAC와 SBC에 대하여 살펴 보고 이들을 비교 분석 하였다. 이후 이둘의 장단점을 이용하여 혼합형 엔드포인트 알고리즘을 설계 하기 위한 역순트리형 구조를 살펴보았다. 역순트리구조에서 각각의 노드에 가중치를 부여한 가중역 순트리 구조의 수학적 모델을... -
연질 PVC와 HDPE 혼합 플라스틱으로부터 PVC 제거를 위한 정전선별 기술개발
전호석, 백상호, 김수강 한국열환경공학회 한국열환경공학회 학술대회지 4 Pages
한국열환경공학회 한국열환경공학회 학술대회지 2015년 추계 65 447-450 (4 pages)
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고령친화도시 활성화를 위한 한일 국제 Roundtable
윤가현 외 한국노년학연구회 한국노년학연구 24 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2011, 제 20권 7 107-130 (24 pages)
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디지털 교과서와 미래교육
이상수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 여름 학술대회 4 48-66 (19 pages)
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국가영어능력평가시험(NEAT)에 대한 개선 및 활성화 방안
진경애 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 학술세미나 4 37-60 (24 pages)
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대학수업에서의 학습지원을 위한 노트필기 어플리케이션 설계와 개발
정종원, 김돈한 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 9 201-223 (23 pages)
앱의 활용도는 사용자평가를 통해 검토되었다. 사용자 평가결과 노트 앱을 활용한 실제적인 학습성과 도출을 위해서는 앱활용과 관련한 구체적인 훈련기회의 제공, 앱의 주요 기능 단순화, 모바일 기기에 부합하는 교수학습자료와의 연계를 고려할 필요가 있는 것으로 나타났 다. 본 연구를 통해 제시된 결과는 중요한 학습활동으로 간주되는 노트필기가 정보통신기술의 새로 운 요소들과 결합으로써 긍정적인 학습성과 창출에 기여할 수 있는 가능성을 시사하며, 향후 앱 활 용을 통한 다양한 측면의 학습성과와 학습과정의 변화에 대한... -
스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 활용수업 사례연구: 의사소통 내용 및 도구적 특성 분석을 중심으로
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 5 91-114 (24 pages)
본 연구는 스마트폰 기반의 유비쿼터스 학습환경에 대한 논의가 증가하는 경향에 따라 학습현장에서 스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 어플리케이션을 활용한 수업을 통해 의사소통 내용 및 도구적 특성을 분석하기 위해 실시되었다. 이를 위해 K대학교 ‘원격교육활용론’ 수업의 교수자 및 학습자가 스마트폰을 활용하여 오프라인과 온라인 수업이 혼합된 블렌디드 학습을 실시하였는데, 이 중 스마트폰 어플리케이션 중 실시간 또는 비실시간 협력적 활동을 지원하는 사회네트워크 기능 활용에 본 연구의 초점이 있었다. 따라서...
