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박물관·미술관 활용 창의적 체험활동 프로그램 개발
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 1 561-586 (26 pages)
본 연구에서는 박물관과 미술관을 활용하여 교내 창의적 체험활동과 연계 가능한『박물관?미술관 활용 창의적 체험활동 프로그램』을 개발하였으며, 추후 이를 학교현장에 적용할 수 있는 적용 방안을 마련하고자 하였다. 이 프로그램은 창의적 능력(유창성, 융통성, 독창성 등)과 창의적 성향(민감성, 호기심, 과제집착력 등)을 포괄한 창의성 및 창의적 문제해결능력과 인성요인으로서 개인적 차원(자기관리, 정직, 약속, 책임 등), 사회적 차원(배려, 타인이해, 신뢰, 협동 등), 문제해결적 차원(의사결정력, 팀워크, 갈등조정... -
학교규모와 학업성취의 관계 - 적정 학교규모의 탐색 -
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 16 337-358 (22 pages)
해방 이후 우리 교육의 가장 큰 문제의 하나는 대도시 및 수도권지역 학교에서의 과밀학급과 과대학교의 문제라고 할 수 있다. 우리 사회의 산업화와 경제발전의 과정에서 대도시로의 인구이동, 특히 수도권지역의 인구 밀집으로 인하여 대도시지역에서는 과밀학급, 과대학교의 문제가, 그리고 농어촌지역에서는 소규모학교와 학교 통폐합 문제가 사회 문제로 대두되고 있는 실정이다. 최근 정부는 과밀학급 해소를 위하여 막대한 예산을 투입하여 학급을 증설하고 학급당 학생 수를 최대 35명 선으로 줄이는 노력에 착수했지만, 이로... -
대학행정서비스 만족도 측정지표 개발에 관한 연구-신뢰성과 타당성 검증을 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 5 115-148 (34 pages)
교육환경의 상당한 변화에 따라 대학은 판매자 중심시장에서 구매자 중심시장으로 변화하 고 있다. 이제는 대학의 핵심 서비스 제공 영역인 교육서비스 뿐만 아니라 이를 지원하며, 활 성화 시킬 수 있는 행정서비스에 대한 중요성이 어느 때보다 높게 평가되고 있다. 그러나 현 재 이러한 대학의 행정서비스 만족도를 측정하기 위해 사용될 중요한 수단인 평가지표(설문 문항)의 개발 및 검증연구가 미흡한 실정이다. 이에 본 연구에서는 ‘행정서비스 품질’, ‘행정서 비스 전달’, ‘행정서비스 환경’ 3개 영역에서 16문항을... -
학교선택제의 이상과 실상 - 국내 적용 가능성 탐색을 위한 미국의 학교선택제 분석
송기창, Ki-Chang Song 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 3호 7 151-176 (26 pages)
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Technology-enhanced Learning for Religious Tolerance and Cultural Globalism
Warren E. Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2010, Vol.27 1 1-16 (16 pages)
Conflict among and within nations is often characterized by the clash of cultures and religions. Intolerance fueled by stereotyping, prejudice, and discrimination is cited as an underlying cause of religious conflict. To break stereotypes, educators can utilize interactive, Web-based technologies to facilitate dialogue among participants from different cultures. A global youth network is presented as an example of how cross-cultural collaboration can contribute to furthering tolerance and... -
The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -
Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even... -
창의성 계발 기법과 창의적 문제 해결법과의 관계 -미술과를 중심으로 -
이화식, 황은선 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 19 485-515 (31 pages)
본 연구는 미술과의 대표적인 네 가지 수업모형 중에서 창의적 문제 해결법과 창의 성 기법과의 관계에 대한 연구이다.이 연구의 필요성은 크게 두 가지로 제시할 수 있다.첫째 당면한 문제로 ‘2007년 개정 미술과 교육과정’이 2007년 고시된 이후,2009 년부터 ‘2007년 개정 미술과 교과서’와 ‘2007년 개정 교육과정’이 현장에서 사용되고 적용될 것이기 때문이다(교육인적자원부,2007a:2).‘2007년 개정 미술과 교육과정’에 서는 초등뿐만 아니라 중등에서도 다양한 교수?학습 방법을 사용하도록 제시하고 있 으며 구체적으로... -
롬메이의 교과서 분석법에 따른 초등 사회 교과서 탐구 성향 분석 - 4학년 1학기 3단원을 중심으로-
강지헌, 한춘희 한국사회과수업학회 사회과수업연구 22 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2022, 제 10권 제 1호 4 65-86 (22 pages)
본 연구는 롬메이의 교과서 분석법을 활용하여 2015개정 초등 국정 사회 교과서와 초등 검정 사회 교과서 11종 등 12종의 교과서의 탐구 성향을 분석하고, 향후 초등학교 사회과 교과서 편찬에 대한 시사점을 찾고자 하였다. 이를 위해서 12종의 교과서의 4학년 1학기 3단원 ‘지역의 공공기관과 주민 참여’를 대상으로 본문 텍스트, 그림과 도표, 단원 말미의 질문, 활동 지표 부문으로 나눠 롬메이의 교과서 분석법에 따라 분석하였다. 첫째, 본문 텍스트에 대한 분석 결과, 12종의 교과서 중 8종의 교과서가 탐구 성향이 강하게... -
무성유정론(無性有情論)의 쟁점과 그 철학적 함축 - 원측(圓測)의 이해에 근거하여 -
장규언 서강대학교 철학연구소 철학논집 28 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2017, 제 48집 10 261-288 (28 pages)
본 논문은 원측(圓測, 613~696)의 전승과 해석에 근거하여 불교 종성론 (種性論)의 중층성 또는 복합성을 밝히고 그 철학적 함축을 음미하려는 시도이다. 원측에 의하면, 일승가(一乘家)는 무성유정에 대한 구원의 희망을 끝내 버리지 않는 붓다의 대비심에 주목하고 있는 반면, 삼승가(三乘家)의 관점에는 무성유정의 구원 가능성에 대한 붓다의 희망과 절망이 교차되어 있다. 양 진영 간의 화쟁(和諍)을 시도했던 원측 자신은 일승가의 입장에 서서 무성유정의 구원 가능성에 대해 충분 히 긍정하면서도 동시에 삼승가를 따라 영원히... -
인식의 체현성과 도덕 추론의 방법 - 여성주의 실천적 대화 -
허라금 서강대학교 철학연구소 철학논집 23 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2015, 제 40집 4 91-113 (23 pages)
이 글은 자신의 도덕관과 선관을 갖는 것이 허용되는 현대 사회에서 ‘도 덕적 인식’이 가능한지의 문제를 다룬다. 이를 위해 우선, 논의는 소통불가능해 보 일 수 있는 심각한 실제의 쟁점 사례로부터 출발한다. 구체적인 사례를 통해 도덕 적 인식 가능성에 대한 고민을 함께 하기 위함이다. 그 다음, 주류 남성중심사회가 발전시켜 온 바 ‘도덕적 인식에 이르는 도덕적 추론’이 특정한 실천적 사유의 방식 을 특권화한 것임을 비판적으로 밝힌다. 그리고 대안적인 도덕적 추론의 방식으로 엘리슨 재거(A. Jaggar)가 소개한 여성주의...
