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1301.

영아기 정서와 기질, 유아기 어머니의 긍정적 양육태도와 4세 유아의 또래상호작용의 질

정옥분, RubinKenneth.H., 박성연, 윤종희, 도현심, 김경은 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 1호 6 151-168 (18 pages)

정옥분, RubinKenneth.H., 박성연, 윤종희, 도현심, 김경은 저
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- 4,700원
본 연구는 영아기에 관찰을 통해 측정한 영아의 정서, 사회적 두려움 및 4세 때 관찰을 통해 측정한 어머니 양육태도가 유아의 또래상호작용과 어떻게 관련되는지를 살펴보고, 영아기에 측정한 영아의 정서, 사회적 두려움, 4세 때의 어머니 양육태도가 유아의 또래상호작용에 미치는 상대적 영향력에 대해 살펴보고자 하였다. 본 연구의 대상은 1차년동안 만 2세 때에 시작된 단기 종단연구에 참여했던 113명의 아동 중 3차년도인 만 4세 연구에 참여해 준 21명(남아 10명, 여아 11명)과 그들의 어머니이다. 행동억제 실험절차를 통해...
1302.

초등일학년 학교적응의 예언 변인들 간 관련성 탐색 I

김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 5 89-109 (21 pages)

김수정, 곽금주 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 학령 초기 학교적응과 관련되는 변인을 탐색하고 변인 간의 직․간접적 인과관계를 알 아보는 것이다. 연구대상은 만 7세 된 아동의 어머니와 각 아동의 학교 담임교사 118쌍들이다. 가족응집 력 및 어머니의 양육효능감과 아동의 사회적 유능성을 어머니 보고로 측정했으며, 학교적응은 아동의 각 담임교사의 보고를 통해 측정하였다. 어머니보고 및 교사보고에서 나온 자료를 토대로 상관분석, 단계적 회귀분석 및 경로분석을 실시하였다. 그 결과, 어머니의 양육효능감은 아동의 사회적 유능성과 학교적응 을...
1303.

학령 전 아동의 학교준비도 관련변인 연구

박연정, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 3호 3 37-54 (18 pages)

박연정, 정옥분 저
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- 4,700원
본 연구는 학령 전 아동의 학교준비도 관련변인에 관한 것이다. 유아교육기관에 재원중인 398명의 취학 예정 아동을 대상으로 학교준비도의 일반적인 경향을 살펴보고, 아동의 기질과 어머니의 양육행동을 중심으로 학교준비도와 관련변인에 대해 고찰하였다. 포괄적 의미의 학교준비도 척도에 근거하여 학교준비도와 관련변인과의 관계 규명 및 그 영향력의 정도를 파악하였다. 수집된 자료는 기술통계량, Cronbach α, t검증, Pearson의 적률상관분석, 중다회귀분석을 통해 분석되었다. 연구결과, 학교준비도는 아동의 성별에 따라...
1304.

외상후 스트레스 장애 유아를 위한 통합적 치료 적용 사례연구

조정숙, 김상희 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 16 301-324 (24 pages)

조정숙, 김상희 저
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- 5,300원
본 연구는 교통사고로 인한 외상후 스트레스 장애를 가진 6세 여아를 대상으로 하였다. 연구의 목적은 모래놀이치료와 미술치료, 음악치료의 개별적 치료영역을 같은 기간 동안 각각 병행 실시하는 통합적 치료의 방법을 적용하여, 이와 같은 통합적 치료 적용이 외상후 스트레스장애에 수반되는 문제행동 감소와 불안정서의 감소 및 적응행동 향상에 긍정적인 효과가 있었는지를 검토하는 것이다. 치료세션의 횟수는 모래놀이치료 12회, 음악치료 12회, 미술치료 6회의 총 30회로 각 영역별 치료실에서 1:1로 실시하였다. 연구방법으로는...
1305.

조기 해외 유학 아동과 청소년의 스트레스와 적응 : 문화적응이론에 근거하여

권미경, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 8 145-171 (27 pages)

권미경, 이순형 저
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- 5,600원
이 연구에서는 조기유학생을 해외에서 학업을 선택한 아동기와 청소년기 학생인 동시에, 새로운 문화 안에서 적응해야 하는 타 문화인으로서 규정하였다. 조기유학생이 학생으로 느끼는 일상적 스트레스와 타문화 인으로 경험하는 문화이입 스트레스를 중심으로 그들의 부정적 정서와 유학만족감과 학교적응에 영향을 미치는 변인들 간의 관계를 문화적응 이론에 기초하여 확인하고, 조기유학 초등학생과 중고생의 문화적응 과정에서 나타나는 발달적 차이를 규명하였다. 조기유학생의 적응을 설명하는 이론적 모형을 초, 중, 고...
1306.

지식 구성의 특정 영역적(domain-specific) 접근에서 본 ‘병(illness)’ 개념의 발달

유윤영 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 4호 2 21-35 (15 pages)

유윤영 저
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- 4,400원
지식 구성의 전통적인 관점에서 ‘병(illness)’ 개념의 발달은 전조작기 사고의 특성을 대변했다. 논리적 사고의 한계를 갖는 이 시기의 아이들은 ‘병’ 발생의 원인과 결과를 제대로 연결 짓지 못하고 병을 잘못한 행위에 대한 처벌로 인식한다는 이유 때문이었다. 그러나 특정 영역적 지식 구성 관점에서는 유아들도 ‘병’을 비롯한 몇몇 주제에 대해 개념을 형성한다고 보고 있다. 그러므로 ‘병’ 개념의 발달은 전통적인 인지론을 대표하는 Piaget에게는 자신의 인지발달을 설명하는 중요한 주제로, 지식 구성의 새로운...
1307.

청소년의 신체적 공격성 발달궤적 및 예측요인

김세원, 김예성 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 6 87-107 (21 pages)

김세원, 김예성 저
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- 5,000원
본 연구에서는 성장혼합모형을 이용하여 청소년 3,449명의 신체적 공격성 발달궤적을 설명하고자 하였다. 신체적 공격성은 중학교 2학년부터 고등학교 3학년까지 5개의 시점에서 반복 측정한 한국청소년패널자료를 사용하여 분석하였다. 분석결과 청소년의 신체적 공격성은 6개의 각기 다른 발달궤적으로 구분하여 설명하는 것이 가능했다. 즉, ‘높은 수준의 신체적 공격성이 지속되는 집단’, ‘낮은 수준의 신체적 공격성이 가파르게 증가하는 집단’, ‘신체적 공격성이 거의 없는 상태가 지속되는 집단’, ‘높은 수준의 신체적...
1308.

부모화 경험이 청소년의 우울과 불안에 미치는 영향 : 자기애 성향을 매개변인으로

강지희, 최명선 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 7 121-138 (18 pages)

강지희, 최명선 저
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- 4,700원
본 연구에서는 부모화 경험이 청소년의 우울과 불안에 미치는 영향에서 내현적 자기애성향이 매개하는지에 대해 알아보는데 목적이 있다. 중학교 2학년～고등학교 3학년 학생 총 503명을 대상으로 하였으며. 부모화 경험을 측정하기 위해 FRS-A를 사용하였고, 우울척도(CDI), 불안 척도, 내현적자기애 척도(CNS)를 사용하였다. 자료 분석은 빈도, 백분율, Cronbach α 계수, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모화 경험 중 불공평이 내현적 자기애 성향 중 과민취약성, 소심/자신감...
1309.

부모가 지각한 아동의 성격강점 및 덕목 분석

문용린, 원현주, 백수현, 안선영 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 4호 1 17-35 (19 pages)

문용린, 원현주, 백수현, 안선영 저
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- 4,800원
본 연구는 부모가 기술한 아동의 성격강점 내용을 분석하여 그 대상 아동에게서 나타나는 성격기술용어들을 추출해 보고, 추출된 용어들이 기존의 성격강점 분류체계인 VIA(Values in Action)에 비추어 어떠한 유사점과 차이점이 있으며, 특히 한국 고유의 문화적 특수성을 반영한 차이가 나타나는지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 서울 및 경남 소재 초등학교 1, 2학년 아동 183명의 학부모를 대상으로 자녀에게서 두드러지게 나타나는 성격뿐만 아니라 사소한 강점을 떠오르는 대로 기술할 것을 요구하였다. 부모가 기술한 아동의...
1310.

한국인의 정서적 발달과업 탐색 : 정서발달에 영향을 미치는 경험을 중심으로

황매향 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 3호 9 163-189 (27 pages)

황매향 저
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- 5,600원
이 연구는 우리나라의 일반인들이 생각하는 전 생애에 걸친 정서적 발달과업이 무엇인지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 세 단계에 걸쳐 연구를 수행하였는데, 먼저, 58명의 교사, 예비교사, 일반인 및 교육전문가를 대상으로 11개의 서로 다른 연령단계에서 중요하다고 생각하는 긍정적 정서경험과 부정적 정서경험을 자유응답식으로 답하게 하였다. 7명으로 구성된 전문가 협회의를 거쳐 수집된 경험들을 각 연령대별로 중요한 정서적 발달과업의 목록으로 변환하였다. 이를 기초로 정서적 발달과업 설문지를 제작하고, 194명의...

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