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131.

교사평가제도의 쟁점 및 발전적 대안 탐색

이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 16 329-361 (33 pages)

이윤식 저
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- 6,200원
본 연구에서는 교사평가제에 있어서 ① 평가 목적, ② 평가 내용, ③ 평가 방법, ④ 평가자 등과 관련된 주요 쟁점을 살펴보고, 교사평가제의 발전적 대안을 제시해 보았다. 교사평가제 발전의 기본 방향을 ① 교사평가의 목적인 ‘교사의 전문성 향상을 조장하는 목적’과 ‘교사의 직무 수행과 관련된 책무성을 확인하는 목적’ 2가지를 모두 조화롭게 추구하는 방향, ② 교사평가의 내용이 가능한 ‘교사의 교직생활 전 영역과 관련된 능력과 자질을 종합적으로 평가’하는 방향, ③ 교사평가의 방법이 ‘절대평가’와 ‘상대평가’...
132.

신규교사 멘토링제의 운영 실제와 개선 방안 - 충청남도교육청의 사례

신붕섭 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 11 263-289 (27 pages)

신붕섭 저
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- 5,600원
이 연구는 충청남도교육청에서 시행하고 있는 ‘신규교사 멘토링제’의 운영 실제를 이해하고 그 개선 방안을 탐색하기 위해 추진되었다. 사례 도교육청에서는 ‘도교육청 주관-학교의 자율적 운영’의 형식으로 멘토링을 운영하였는데, 소규모 학교에 근무하는 신규교사들이 멘토의 기능을 상대적으로 긍정적으로 인식하였고, 멘티와 멘토들은 시간 부족을 가장 제한이 되는 조건으로 보았다. 멘토들은 신규교사 멘토링이 자신의 교직생활을 되돌아보고, 수업기술을 향상시키는 계기가 된 것으로 보고하였다.신규교사 멘토링이...
133.

대학의 강의 평가를 통한 수업 개선 방안 연구 - 경인교육대학교를 사례로 -

이대식, 이주연, 임희준, 김평국 한국교원교육학회 한국교원교육연구 37 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 4 81-117 (37 pages)

이대식, 이주연, 임희준, 김평국 저
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- 6,600원
이 연구의 목적은 강의 평가 결과에 영향을 미치는 변인들을 확인하고 이들이 수업의 질에 어 떻게 영향을 미치는지 분석하며, 강의 개선을 위해 필요한 사항들을 조사하여, 대학교에서의 수업 의 질을 개선하기 위한 방안을 제시하는 데 있다. 이에 따른 연구문제는 다음 세 가지였다: 1) 현 재의 강의 평가 방식에서 강의 평가 결과에는 어떤 변인들이 어느 정도 영향을 미쳤는가? 2) 강 의 평가 변인들은 수업의 질에 어떻게 영향을 미쳤는가? 3) 강의를 개선하기 위한 방안은 무엇인 가? 주요 연구 결과는 다음과 같다: 첫째, 강의...
134.

교사발달단계를 고려한 교사평가 준거의 탐색

이윤식, 이두영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 7 143-168 (26 pages)

이윤식, 이두영 저
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- 5,500원
본 연구는 우리나라의 중?고등학교에서 실시되고 있는 교원근무성적평정과 관련하여 교사발달단계를 고려한 준거를 탐색하는데 목적을 두고 있다. 현행 근무성적평정 기준에는 ‘직위별로 타당한 요소의 기준에 의하여 평가할 것’이라고 명시되어 있으나, 경력의 많고 적음에 관계없이 모든 교사들을 대상으로 하는 동일한 평가요소가 적용되고 있는 현실이다. 교사발달단계에 따른 교사평가 준거의 마련을 위한 연구를 수행하여 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 우리나라 중?고등학교에 재직하고 있는 교사들의...
135.

행복면 귀농귀촌학부모의 음악밴드동호회원 되어가기

이정화(Lhee Jeong-hwa), 권효숙(Kwon Hyo-sook) 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 6 121-144 (24 pages)

이정화(Lhee Jeong-hwa), 권효숙(Kwon Hyo-sook) 저
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- 5,300원
이 연구는 행복면 귀농귀촌학부모들의 음악밴드동호활동을 통해 드러나는 삶의 과정을 이해하는데 목적이 있으며, 이를 위해 참여관찰과 심층면담을 진행하였다. 연구참여자로는 행복면의 귀농귀촌학부모 다섯 명과 지도강사 한 명, 주제보자 한 명을 선정하였다. 연구자는 이를 통해 귀농귀촌학부모들이 행복면으로 정착해가는 과정과 그들이 음악밴드동호활동을 구성하는 일상리듬을 관찰하였다. 그리고 음악밴드동호회원의 멤버십이 갖는 의미를 이해하고자 연구자의 현장노트와 관찰일지 및 참여자의 면담 자료에 관한 질적 분석을...
136.

교육행정학 연구에서 전문성의 의미 구조: 줄기세포?

조석훈 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 3 45-74 (30 pages)

조석훈 저
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- 5,900원
이 연구는 교육행정학연구지에 실린 논문 중 전문성 개념을 활용한 478편의 논문을 분석하 여 우리 교육행정학 연구에서 전문성 개념이 어떤 의미 구조 속에서 어떠한 위상을 가지고 논의되어 왔는지를 분석하였다. 첫째, 전문성 개념에 대한 탐구 부족으로 인해 전문성 개념이 교육행정 현상을 이해·설명하는 데 유용한 도구 개념으로서 위상을 갖는 데 한계를 보이고 있다. 전문성 변인과 다른 변인 간 상관연구가 제법 있지만(46편) 이 경우에도 전문성 변인을 주도적인 변인으로 사용하기보다는 학교조직 특성, 교장의 지도성,...
137.

역사적 제도주의 관점에서 교장공모제도 변화 분석 : 정책변화의 경로의존성을 중심으로

박상완 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 13 323-350 (28 pages)

박상완 저
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- 5,700원
본 연구는 1995년 5.31 교육개혁에서 제안된 학교장 초빙제도에 연원을 두고 있는 교장 공 모제도의 변화과정을 역사적 제도주의 관점에서 분석하는 데 목적이 있다. 구체적으로 교장 초빙제도가 교장공모제로 변화, 정착되는 과정을 역대 정부별로 구분하여 제도적 맥락, 제도 변화의 결정요인과 경로의존성을 분석하고자 하였다. 분석결과 첫째, 교장공모제는 교장 초빙 제(문민정부, 국민의 정부), 초빙교장제, 교장초빙·공모제, 교장공모제 시범운영(참여정부), 교 장공모제 본격 시행(이명박정부, 박근혜정부) 등으로 발전되어...
138.

승진가산점을 위해 벽지학교 전보를 희망하는 교사들의 교직생활에 관한 사례 연구

성준우, 허병기 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 12 293-321 (29 pages)

성준우, 허병기 저
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- 5,800원
이 연구는 문화기술지 방법을 사용하여 이루어진 사례연구이다. 교직원 중 벽지학교 전보 를 희망하는 교사들이 대부분을 차지하고 있는 한 학교에서 교사들이 어떠한 방식으로 교직 생활을 하는지를 밝히고자 한 연구이다. 승진에 필요한 가산점을 얻기 위해 벽지학교로 전입 하려는 교사들의 경쟁이 가열되고 있고 이것이 교사들의 학교생활을 특별한 모습으로 특징짓 고 있다는 생각하에 그 실제를 보다 구체적으로 파악하여 설명하고자 연구가 수행되었다. 교 사들의 교직생활에 대한 참여관찰은 대상 학교에 근무하는 한 교사가...
139.

역사적 신제도주의 경로의존성 관점에서의 교장공모제 제한요인 분석

권정현, 김도기, 문영빛 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 1 1-28 (28 pages)

권정현, 김도기, 문영빛 저
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- 5,700원
본 연구는 교장공모제 도입 목적과 실제 운영상의 괴리 현상에 주목하여, 교장공모제 운영 방식이 기존 교장임용제도인 승진제와 초빙제의 모습을 따라가는 경로의존현상임을 밝히는 데 목적이 있다. 교장공모제가 기존 제도에 경로의존하게 되는 원인을 밝히기 위해서 역사적 제도주의의 제도적 맥락과 경로의존성 개념을 이용하였다. 연구 결과 첫째, 보수적, 경력 중 심의 교직 문화가 제도적 맥락으로 작용하여 경로의존성에 영향을 주었다. 둘째, 경로의존성 과 관련된 연구물을 통해 경로의존성의 원인을 크게 5가지로 파악하여...
140.

교장공모제 쟁점에 대한 학교구성원 집단 간 인식 비교

박인심, Park In-Sim, 고전, Ko Jeon, 나민주, Rah Min-Joo, 김이경, Kim Ee-Gyeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 3호 9 205-231 (27 pages)

박인심, Park In-Sim, 고전, Ko Jeon, 나민주, Rah Min-Joo, 김이경, Kim Ee-Gyeong 저
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- 5,600원

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